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상황에서는 관계중심스타일이 효과적이라는 사실을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러
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스타일과 상황은 적합한 관계에 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모
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지도자론 중간과제물을 통해, “(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또
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오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고, 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호
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오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황
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론
1. 제 1 절 연구의 목적 1
제 2 장 이론적 배경
1.행정적 리더십의 개념 4
2.행정적 리더십의 유형 4
제 2절 행정적 리더십 연구의 접근 방법 8
1.전통적 리더십 이론 14
2.현대적 리더십 이론 19
제 3절 행정적 리더십의 결정요인 20
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론 참된 리더십을 보여주지 못하고 있다.
다시 말해 앞으로 이끌어 나날 21세기 한국이 갖추어야할 경쟁력 있는 미래 한국사회 즉, 지식정보화사회, 신용사회, 세대교체, 복지사회, 통일사회로 예상되고 있는 새로운 문제를 해결 하기위한 준
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상황변수를 도입하여 검토하는 연구에만 주력하였다.
위에서 살펴본 바와 같이 행동론적 리더십 연구는 단순하게 리더의 특성을 리더십으로 보지 않고 리더의 행동을 관찰하고 기술함으로써 리더십의 행위의 패턴을 밝혀내고자 하는 것으로
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대학교출판부, 2006.
백기복, [이슈리더십], 서울: 창민사, 2000.
백경남, [새천년의 한국정치와 행정:정치선진화와 행정혁신], 서울: 나남출판, 2000.
이내영 외, [노무현정부의 딜레마와 선택:국민여론·소수정부·정책선택], 서울: 동아시아연구원,
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해결할줄 아는 능력을 갖춘 리더가 갖추어야 하는 리더십이라고 생각된다. 상황에 따라 권위적이고, 민주적이며 자유방임적인 면도 골고루 갖추고 있으며, 열린 마음을 가지고 구성원들의 의견에 귀 기울일줄 아는 리더여야 한다.
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모형이나 스타일에 맞게 시연 유형을 준비해두는 것이 좋습니다.
목차
1. 체육수업 기본틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시
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