|
, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 학교밖 청소년의 정의
2. 학교밖 청소년에 대한 관점 및 당면문제
3. 학교밖 청소년의 실태와 문제점
4. 학교밖 청소년을 위한 사회적 지원방안
5. 학교밖 청소년 실천적 접근
|
|
|
사업
1) 아동상담사업의 개념과 의의
2) 아동상담사업의 특징
3) 아동상담을 필요로 하는 상황
4) 아동상담 사업의 종류
5) 아동상담사업의 과정
6) 아동상담사업의 문제점 및 발전적 실천방안
가) 아동상담소 부족문제와 지역적 편재 개선
|
|
|
학교적응력 향상을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램 개발」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
이시형(2006)「등교거부와 학력지상주의」삼성생명 사회정신건강연구소
전찬성(2011)「초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단
|
|
|
실천이론, 나남
▷ 김기태(1993), 위기개입론, 대왕사
▷ Richard K. 외 저, 한인영 외 역(2001), 위기개입, 나눔의 집
▷ 사회복지실천기술론 ‘위기 개입 모델’, 나눔의 집
▷ 양옥경 외 ‘사회복지실천론 中 위기 개입 모델’, 나남 출판
-위기 개
|
|
|
피해사례
해결방안
▷청소년 성문제 개념
성 비행 발생원인
실태와 사례
해결방안
▶ 비행청소년 복지사업의 방향
▶ 맺는 말
▶ 소감
|
|
|
1. 역사적 배경
2. 이론적 기초
3. 일반적 특성
Ⅱ. 행동수정의 기본개념 및 기법
1. 강화원리
2. 기본 기법
Ⅲ.실천 과정
1. 초기단계
2. 개입 단계
Ⅳ. 적용분야 및 실천 결과들
Ⅴ.행동수정 모델의 공헌과 비판
-참고 문헌-
|
|
|
발생의 부정적 영향
5. 미혼모의 문제점
6. 미혼모보호사업의 현황
7. 미혼모에 대한 시각
8. 미혼모보호사업의 대책
9. 사례
10. 맺음말
|
|
|
학교사회복지의 지속적이고 통합적인 보호와 지원을 가능케 하는 실천 분야가 사례관리이다. 이런 사례관리 기법은 비용의 효율성, 지역사회 중심, 포괄적이고 지속적인 서비스를 지향하는 일반적인 사회사업 접근방법이면서도 전문성을 갖
|
|
|
사업은 사회적 약자를 지원하고, 환자의 권리를 보호하며, 건강한 사회를 만들기 위한 핵심적인 역할을 할 것이다. 의료와 복지가 통합된 이 실천 영역은 단순히 개별 환자를 돕는 것을 넘어, 더 나아가 사회 전체의 건강과 복지를 향상시키는
|
|
|
전제
1) 인지행동 모델의 기본전제
2) 사회인지이론(Social Cognitive Model)
3) 사회복지실천분야에서의 인지행동 모델 이론적 배경
Ⅱ.본론
1. 주요개념
1) Beck의 인지치료
2) Ellis의 정서-합리치료
2. 대처방법
1) 심리적 건
|
|
메뉴펼치기
