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정사상의 변화는 시대적 상황의 변화를 반영하는 것이라고 말할 수 있다. 그것이 이 책에서 검토해 보려는 핵심적 내용이다.
참고문헌
유민봉 저, 한국행정학, 박영사 2015
신승춘, 하재룡 외 저, 현대행정의 이해, 대영문화사 2015
이종수 저, 한
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은 행정학의 실천적 성격과 적실성을 회복하기 위해서 정책지향적인 행정학으로 요구하였습니다. 전문직업주의, 가치중립적인 관리론에 대한 집착을 비판하였습니다.
- 민주적 가치규범에 입각하여 분권화, 고객에 의한 통제, 가치에 대한
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정의는 연구대상이 무엇이며 연구대상을 과학적 방법을 동원하여 연구하는 학문으로 정의를 내릴 수 있습니다.
· 행정학의 직업 전문적 성격 : 현대 행정이 태동하기 시작한 원인은 직업 관료제의 필요성에 대한 인식에 기인하고 있습니다.
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업적 성격을 띄는 학문으로 구분
- 철학, 미학, 사회학, 정치학, 심리학 등이 지식 자체의 추구에 비중을 두는 학문이라면, 행정학, 의학, 약학, 법학, 경영학 등은 전문직업적 성격을 띄는 학문
- 사회가 복잡해지고 전문화됨에 따라 행정현상,
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행정학개론, 성지각
백완기(1981) / 공익에 관한 제학설의 검토, 법률행정논집 제19집, 고려대학교 법과대학
안해균(1984) / 현대행정학, 서울 : 다산출판사
조성한(2005) / 행정학 위기 - 비판과 전망, 춘계학술대회
조창현 / 현대 행정학, 대왕사
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정의 특징이라고 볼 수 있다. 2차원 행정학은 과거 행정학과 달리 연구영역을 국내행정은 물론 국제행정까지를 포함하는 것이어야 한다. 국내기업은 물론 중앙정부나 지방정부, NGO 등은 국제기구, 외국정부, 외국기업과의 잦은 접촉으로 국제
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행정학 수업을 통해 무엇을 배워서 어디에 쓰려고 하는가?” 하는 수요자인 학생 중심의 사고로 바뀌어야 함은 물론 행정학과 출신들을 수용하는 업계들의 복잡하고 변동이 심한 요구들을 부단히 파악ㆍ반영하여야 할 것이다. 다시 말해 우
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학과 차원에서뿐만 아니라 학회 차원에서도 진행되어야 할 것이다. 행정학의 분과 학문별로 행정학과 재학생, 졸업생뿐만 아니라 행정학과 졸업생을 고용한 정부나 민간기업을 대상으로 그들이 행정학과에 대해 요구하는 교과내용이 무엇인
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도 현실지향성이 높은 학문이다.
따라서 21세기 행정학이 나아가야 할 방향도 미래 행정의 변화를 예측하여 행정의 발전방향과 대응전략을 모색하여 실제 실무에 접목시킴으로써 행정학이 보다 확고한 영역을 확보할 수 있을 것이며, 또한 행
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정방법의 개발이라고 할 수 있다. 이와 관련하여, 행정학의 한 분야로 ‘성과관리학’을 두어 이를 체계적으로 연구하고 이론을 개발해 나갈 필요가 있다. 이러한 성과관리학은 공무원개개의 업무성과뿐만 아니라 정부의 성과측정과 관련된
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