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정을 담당하는 한 사람으로써 한국 행정학에 대해 거는 기대가 자못 크다.
참고문헌
김태일·서주현, 행정학 분야에서 설문조사를 이용한 연구의 방법론적 문제점 분석, 한국행정학보 32(3), 1998
김재일, 학부제 실시에 따른 행정학과 교과과정
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행정학은 관료중심의 사회와 행정고시라는 보호막 속에서 법학과 더불어 사회과학분야에서 인기를 독점하여왔다. 하지만 민간영역이 확대되고 사회에서 정부가 차지하는 역할이 상대적으로 감소되면서 직업으로서 공직이 갖는 매력이 점차
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업, 다양한 기준에 입각해 각급 행정기관을 평가하기 위하여 전국조사를 연례적으로 실시하는 일, 우수행정가의 발굴과 그들에 대한 시상 등과 같은 노력이 필요하다. 그리고 우수학생들에 대한 인증(certification)제도, 혹은 행정학과 학생들을
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정을 위한 협상능력의 향상 등을 위한 교과과정 편성이 요구된다.
6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발
○ 행정학 전공자들에 대해 행정학 전공에 대한 품질을 공식적으로 인증
○ 현재의 교육 제도에서는 각급 학교 졸업생들
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행정학 교수들이 먼저 자기 세부전공 이외에 적어도 한 가지 기법에는 수준급의 능력을 갖고 있었으면 좋겠다.
참고문헌
김태영 편(2002), 행정학 교육 워크숍, 대영문화사
권경주 외 공저(2002), 현대행정의 이해, 대영문화사
박호숙(2002), 행정
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정관리론 분야의 중요성이 매우 커지고 있음은 앞으로의 교육에 반영되어야 할 부분이다. 재정관리론에 포함될 분야는 정부회계, 조달계약행정, 투자결정, 현금관리, 채무관리, 연금관리, 위험관리 등이 될 것이다.
2. 광의의 재무행정학과 패
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학과 학생조차 설득시킬 수 없다. 학자들 사이에 주업에 충실하고 자신의 직업이 요청하는 기준을 준수하려는 윤리가 확립되지 않고서는 학연이 아닌 학파가 형성되기 힘들 것이다. 그리고 학파가 형성되지 않으면 학문성 제고와 행정학의
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정현상을 연구해서도 한국 행정화의 토착화를 이룰 수 있는 것이다. 한국 학자에게서 행정학의 토착화란 한국인에게, 한국사회에 긴요하고 필요한 실용성이 있는 행정이론을 구성하는 작업을 말하며, 동시에 그러한 작업을 수행하는 공통의
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정을 볼 때 21세기의 변화된 다양한 사회에서 행정학은 더욱 필요한 분야가 될 것이다. 행정학이야말로 다양한 21세기 정부에서 어떤 특정한 전문분야로서 역할을 할 학문만이 아니라 정부의 각 부처 내에서, 그리고 각 부간의 업무를 조정할
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행정학 교과과정과 어떻게 연계시킬 것인가도 앞으로의 숙제라고 할 것이다.
참고문헌
▷ 백완기, 행정학, 박영사
▷ 유병복·남기범·이규태·강여진·정재화, 현대 행정학의 이해, 웅보 출판사
▷ 유종해(1988), 현대행정학, 서울 박영사
▷ 정
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