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: 너희들도 동화를 듣고 즐거웠니? 내일은 우리가 오늘들은 동화로 동극을 해 볼 거야.
전이활동
전이활동
하원할 수 있도록 줄 세우기
T: 선생님이 부르는 친구는 문 앞에 한 줄로 서도록 하자.
T: “나는 오늘 머리를 묶고 왔어요.” 하는 친구
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줄다리기를 할때 조심해야 될 점은 어떤게 있을까 요?
C : 서로 힘을 합쳐야 해요.
T : 맞아요. 줄다리기는 함께 힘을 합쳐서 하는 운동이에요. 자 그럼 빨간팀과 노란팀중에 누가누가 힘을 더 잘 합치는지 줄다리기 시합을 해보는거에요. 다들
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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방지한다.
8. 정신적 효과가 있다.
(1) 심폐를 튼튼하게 하는 운동
(2) 근육과 골격을 튼튼하게 하는 운동
(3) 몸을 유연하게 하는 운동
Ⅱ. 운동교육계획안
1.장기목표
2.단기목표
3.프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
▶ 나가며
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줄여준다
(5) 활기차고 긍정적인 생활태도를 갖게 한다
3) 약 처방보다 운동 처방이 낫다
(1) 운동이 치료의 수단으로
(2) 운동처방 왜 필요한가?
2. 운동교육계획안
1) 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
※ 참고자료
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