|
입학사정관제도 운영에 따른 장, 단점과 문제점을 고려할 뿐만 아니라 국내 대학들의 현황과 운영 실태를 참고하여 각 대학의 특성에 부합하는 다양화되고 전문화된 대학입학 제도를 수립하고 어떤 전형에서 대학입학사정관 제도를 운영하
|
|
|
하고 진학지도 경험이 많은 교사일수록 새 입시제도에 소극적으로 대처하는 사례가 많다. 입학사정관제 전형 도입에 대해서도 '몇 명이나 사정관 전형으로 대학에 가겠느냐, 결국은 성적'이라며 관심을 두지 않는다. 입시에서 성적이 중요한
|
|
|
을 정립하고, - 중략 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 입학사정관 제도 1. 입학사정관의 역할 2. 우리나라의 입학사정관 제도 Ⅲ. 입학사정관 제도의 장단점 분석 1. 입학사정관제도의 장점 2. 입학사정관제도의 단점 Ⅳ. 입학사정관제도가 사교육 시장에
|
|
|
입학사정관제는 앞서 말했다시피 좋은 취지의 제도임에는 틀림없다고 본다. 그렇다면 차후 다양한 의견을 수렴하고 문제점에 대한 해결방안 등을 적극적으로 수용하여 사교육문제의 해결을 비롯한 입학사정관제 도입의 기본 취지를 모두 이
|
|
|
입학사정관제의 장점과 단점과 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 관하여 살펴보았다. 아직까지 우리나라는 입학사정관제가 아직까지는 제도 시행을 위한 준비가 부족함을 알 수 있었으며, 제도의 확대에 사교육시장에도 부
|
|
 |
분석
3. 신현종, (2012), 대학생의 성별 및 대학입학유형이 학업성취도와 대학생활 적응에 미치는 영향 : 수도권 소재 대학을 중심으로
4. 이윤정, (1999) 지방출신 서울유학생의 대학생활 적응과 진로계획
5. 김혜영, (2013) 입학사정관전형을 통해
|
|
메뉴펼치기
