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사진학의 역사
3.카메라의 종류
3.1 필름의 크기에 따른 분류
3.2 보는 방식에 의한 분류
3-3.클래식 카메라의 종류
1)라이카 스탠다드 모델E
2)라이카 M3 [ Leica M3 ]
3)라이카 M4 [ Leica M4 ]
4)라이카 M6 (Leica M6) 티티늄
5)탑콘 리 슈퍼 (TOPCON RE S
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사진기, 타자기 등을 중심으로 독자적으로 발전을 하였으며, 역사적으로 전통을 가지고 있던 가구는 곡목(Bentwood)기법이나 합판(plywood) 등과 같은 새로운 재료의 적용 등이었으며, 건축에서는 새로운 기술과 양식이 국제적으로 파급되어 각국
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사진학 석사논문
이득연, \"지역사회 개발전략으로서 생태관광\", 『공간과사회』(통권 제10호), 1998
西村幸夫, \"영국 시빅디자인(Civic Design)운동의 발자취\", 『歷史を生かしたまちづくり』, 古今書院, 1993
大原一興, \"환경과 인간의 관계의 통
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이 점을 명심하고 초등 과학 영재 육성에 힘써야겠다. 1. 사진과 필름의 정의
2. 사진과 필름의 역사적 기원
3. 필름
4. 필름의 구조
5. 사진이 만들어지는 과정 ( 필름의 인화원리 )
6. 사진이 사회에 기여하는 영향과 역할
Ⅳ. 느낀점
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역사 여행
Ⅰ. 여행테마 : 서지중해 축구, 역사 여행
Ⅱ.여행 테마 선택의 이유와 목적
Ⅲ. 여행의 대략적인 일정
Ⅵ. 일정표
Ⅴ. 각 여행지의 대략적인 여행 목표 및 루트
1. 이탈리아
2. 스페인
Ⅵ. 전체적인 이동 루트 및 경비 문제,
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http://www.teanlove.co.kr/ 차의 정의
차의 역사
차의 종류
차의 유래
차의 전파
차의 성분과 효능
차를 마시면 우리 몸에 이로운 점 15가지
한국 차문화의 진로
차문화의 발전 방안
전통 문화의 계승적 의미에서 정신문화 향상을 위한 차
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역사
1949년 10월 1일 중화인민공화국이 건국되고 체육과 신문사업이 발전함에 따라 그 수요가 늘어나게 되어 중국의 첫 번째 스포츠 신문<체육보>가 1958년 9월 1일 정식으로 창간 되었다. 이때부터 중국의 여러 지역에서 스포츠 신문이 개
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발전현항에 관한 문헌자료를 수집하였다. 국내의 연구현황과 선행 연구자들의 연구성과를 잘 이해하고 수집해온 자료를 분석 및 정리하였다. 그리고 중국태권도의 발전역사와 태권도가 중국에 진입된 과정 및 관련 문헌자료와 국내외 저서
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발전방향에 대한 고찰」, 경기대대학원.
김창연(2005), 「골프 클럽의 변천과정과 비거리에 관한 연구」, 용인대 대학원.
이경환(2003), 「골프클럽의 특이동향 보고서」, 한국특허정보원. 1. 서론
2. 골프의 역사
1) 골프의 기원
2) 골프의
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발전과정 및 태권도의 보급경로를 습득하고 이에 기초하여 논문 주제를 선정한다.
‘산타’와 ‘태권도와 산타’의 타이틀 으로 중국 자료를 수집하여 산타의 기원과 발전 역사 및 현황을 파악한다.
Google등 검색사이트를 이용해서 태권도
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역사를 살아있는 경험으로 전달하고자 합니다. 졸업 후에도 꾸준히 역사 교육 분야의 최신 동향을 파악하고, 전문성을 유지하고 향상시키는데 노력할 것입니다. 교육대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 계속해서 성장하고 발전하는 역
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학교 교육대학원의 우수한 교수진과 연구 자원을 적극 활용하여 국내외 최신 역사교육 연구 동향과 사례를 폭넓게 학습하겠습니다. 정기 세미나, 워크숍, 학술대회에 참여하며 전문성을 지속적으로 발전시키고, 동료 연구자 및 교육 전문가
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발전시키고, 융합적 연구를 수행함으로써 역사교육 분야의 발전에 기여할 것입니다.
자기 성장과 전문성 유지를 위해서는 상담과 슈퍼비전, 동료와의 협력 학습을 적극 활용할 것입니다. 역사교육 현장에서 마주하는 윤리적, 심리적 문제에
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역사 교육자로서 성장하고 싶습니다. 철저한 학업 계획과 실무 경험을 통해 역사 교육의 발전에 기여할 수 있는 인재가 되겠습니다. 1. 지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성을 작성하시오. (1,000자 이내)
2. 본교 편
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역사를 이해하는 계기를 마련하고 싶습니다. 역사는 우리 모두가 알아야 하는 소중한 것이며 바로 그것이 대한민국의 기반임을 국민 모두가 느끼게 하는 사람이 되고자 합니다. 역사를 잊은 민족은 발전할 수 없기 때문에, 국민 모두가 역사
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