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특징
4. 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅴ. 실업가정과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
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특징과 유아수학교육에서의 2)의의와 3) 비판점을 기술하시오.
1) 은물의 특징
2) 유아수학교육에서의 의의
3) 유아수학교육에서의 비판점
3.정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을
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사회복지사의 역할 30
1. 사회복지사의 정체성 30
제 6 장 장애인복지관 에서의 사회복지사 역할의 재정립 33
제 1 절 사례관리자로서의 사회복지사의 역할 33
1. 장애인복지와 사례관리와의 관계 33
2. 사례관리의 개념 35
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사회과(사회교육, 사회학습)의 정의
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 목표
Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교
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정보정책으로 정보산업에 초점을 두는 기존의 정보통신정책에 사회, 조직 및 개인적 측면이 포함된다
4) 정보화 정책으로 정보화에 의한 사회 전반적인 변화를 관리, 유도하며 이와 관련된 전략과 방안 등을 포함하여 광범하게 이루어지고
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사회복지는 그 개념이 지고의 가치성 내지 종합성이 특징이다. 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ 문화의 제 부문의 종합에서 인간의 행복과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 고로 이를 담당하는 자는 사회경제구조의 고도화, 역동화, 복잡화, 정보화와 세계
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사회복지조직에서 현재 직면하고 있는 조직의 환경변화에 대한 대응책으로는 복지다원주의에 의한 사회복지서비스 조직이 변화에 따른 경쟁개념도입, 클라이언트의 욕구 다양화에 따른 대응전략, 지식정보화 사회도래에 따른 조직 환경변
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사회복지와 가족복지의 발전 방향은 이런 점을 항상 고려하여야 할 것이다.
현대 사회의 가족 변화와 가족복지의 방향성은 우리 사회가 직면한 중요한 과제 중 하나이다. 여기에 대한 이해와 적절한 대응 전략이 필요하며 이를 위해 지속적인
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개념학습 모형
4) 문제해결수업모형
2. ICT활용 교수?학습지도전략
1) GSP활용 전략
2) 엑셀 활용 전략
3) 웹 내용 활용 전략
4) 웹 시뮬레이션 활용 전략
5) 웹 정보 탐색 전략
Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 웹 활용 학습
2.
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사회과 지리영역에 있어서 효과적인 지도학습방안, 광주교대 교육대학원 석사학위논문
◈ 차경수(2000), 현대의 사회과 교육, 서울 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 특징
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 사회과(사회
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