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정보사회 윤리학, 이한 출판사, 2005.
김성식, e시대의 정보 통신 윤리, 영진닷컴, 2009.
추병완, N세대를 위한 네티켓 교육, 교육마당, 2000.
이태욱 외, 네티켓 교실, 형설출판사, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 공간의 개념과 특징
2. 사
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정보통신정책연구원
한옥영(2013), 「효과적인 정보화 역기능 해소를 위한 인터넷 중독 유발 요인 분석」, 한국컴퓨터교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보화사회란
2. 현대 한국 정보화사회의 특징
3. 정보화로 인한 사회적 문제의
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정보통신기술과 정보를 경제활동에 활용하여 다양한 부가가치를 창출하는 등 ‘생활 속의 정보화’가 점차 확산되어 가고 있다. 그러나 정보화의 진전에 따라 “정보격차(Digital Divide)”라는 새로운 사회문제가 대두되고 있다. 최근 한국인터
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사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논리적으로 서술
1) 교육 불평등 해소
2) 교육제도의 개선
3) 입시제도 개선
4) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
5) 학력차별 철폐
6)
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정보에 대응하기 위해서는 국제적 협력을 강화하는 방안도 함께 강구해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
인류는 교통·통신기술의 발달, 특히 컴퓨터와 관련된 기술의 급속한 발전을 이룩했으며, 이로 인해 정보화(情報化)의 물결이 사회곳곳에 나타나
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정보기술, 정보산업, 정보사회의 정의
4. 산업의 정보화, 정보의 사회화
5. 햄린크(Hamelink)→산업의 정보화현상에 대한 낙관론과 비관론
6. 마일즈(Miles)
7. 인공지능(전문가시스템)
8. Bell의 후기산업사회의 5가지 특징
9. 맑스의 노
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사회의 주요정보통신 기반시설에 대한 전자적 침해행위- 주요정보통신기반보호법(제16조, 36조)
◆ 사이버범죄에 대한 예방대책◆
지금까지 사이버 범죄 전반에 대하여 살펴보았다. 우리는 새 천년을 맞이하면서 정보화의 물결을 실감나게 체
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사회의 각 주체를 상정함으로써 정보윤리에 대한 교육이 자연스러운 분위기에서 이루어지도록 한다는 측면에서 설득력이 있을 것이다.
Ⅵ. 결론
지금까지 정보화 사회의 특징과 그로 인한 도덕적 문제들 그리고 정보화시대의 윤리규범과
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정보 통신망을 통해 유통될 것이므로, 이러한 형태의 정보를 다루고 활용하기 위해서는 컴퓨터를 포함한 정보기술의 활용 능력이 개인의 성공과 발전에 핵심적인 요소의 하나가 될 것이다. 따라서 21세기 정보 사회에서 원만하게 살아가기 위
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정보화 사회에서는 개인의 자율성과 함께 확대된 책임개념이 적용되어야 하는 것이다.
두 번째로는 정보화 사회에서 윤리교육의 필요성과 그 과제이다.
정보화 사회의 도덕적 문제점이 드러나면서 그에 대한 해결방안으로 검열과 윤리교육
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