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문제해결형
Ⅷ. 멀티미디어 교육의 필요성
Ⅸ. 멀티미디어의 교육적 의미
Ⅹ. 멀티미디어의 교육적 효과
?. 멀티미디어 교육환경 구축
1. 멀티미디어 PC
2. 레이저 광선 프로젝터
3. 오디오 및 비디오 시스템
4. 네트워크
5. 대화형
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교육개발원 멀티미디어교육연구본부가 교육소프트웨어공모전을 통해 교사들이 개발한 CAI소프트웨어 1천5백여 종의 프로그램은 이미 Internet을 구축한 학교에서는 활용되고 있다.
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
Intern
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교육청 지정 연구학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 의의
1. 사회적 근무환경의 변화
2. 학습의 장(場)의 확장
3. 교육 목적으로서 스콜라의 실현
4. 지역사회의 교육력 회복
Ⅳ. 주5일제수업의 필요성
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취지
3) 비판
4) 유보고용 제도
Ⅵ. 여성장애인의 현황과 차별 현황
1. 여성장애인의 현황
2. 여성장애인의 차별 현황
Ⅶ. 여성장애인차별 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 장애인차별금지를 위한 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보보호,”한국인터넷 법학회, MobileㆍUbiguitous와 법제, 12, 2004, pp.19-45
*강달천, “정보통신환경의 변화와 개인정보보호,”개인정보보호 정책 Forum, 2005. 5. 19.
*http://kin.naver.com/open100/entry.php?docid=207204 Ⅰ. 서론
II. 현 정보보호의 문제점
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정보와 경험, 인물들과 적극적으로 상호 교류할 수 있게 됨으로써 학습자들은 더욱 감성적으로, 지적으로 개방되며, 다양성, 창의성, 포용력 등의 개념들에 친숙해질 수 있다.
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
ICT활용 교육
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문제점
1) 보육시설
2) 보육아동
3) 특수보육시설
4. 한국 영유아 보육사업의 전망과 개선과제
1) 영유아 보육사업의 전망
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교육적 활용 : 가능성과 문제점, 멀티미디어 저널
박성익·강명희·김동식(1998) - 교육공학 연구의 최근 동향, 교육과학사
황대준(1996) - 멀티미디어 시대와 대학 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 개념
Ⅲ. 멀티미디어의 기능
Ⅳ. 멀티
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문제에 능동적으로 대처할 수 있는 자기 주도적 학습이 절실히 요청된다. 이러한 시대적 요청에 따라 중학교 기술가정과의 교육은 정보와 학습자료가 풍부한 환경을 마련하여 다양한 학습 방법을 적용, 자기 주도적 학습력을 신장하는 일이
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교육, NIE)의 문제점
Ⅷ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 교육적 성과
1. 자기 주도적 학습능력
2. 정보처리 능력
3. 창조적 사고력, 종합적 판단력 향상
4. 주체성 함양
5. 사회성 배양
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 전략
Ⅹ.
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