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기술과 직업
1-5. 예술
1-6. 체육
2. 추가되어야 할 영역
2-1. 디지털 교육
2-2. 환경 교육
2-3. 글로벌 시민 교육
3. 추가 영역의 필요성 및 기대효과
3-1. 현대 사회의 변화
3-2. 평생교육의 발전 방향
3-3. 정책
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사회 통권 제79호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 개념
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 특성
1. 초고속성과 대인관계의 확대
2. 탈공간성 및 확장성과 동질성
3. 익명성과 가상성
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 불건전정보 현황
Ⅴ. 사이
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사회복지 환경의 변화 동향 ----------------------------8
1) 세계화, 지방화, 정보화 ---------------------------------------8
2) 지역사회복지의 새로운 변화 -----------------------------------9
(1) 정보통신기술의 발달에 따른 새로운 개념의 지역사회 등장 --9
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기술은 이제 세계적인 수준으로, 정보격차 축소를 통해 사회복지의 가치를 증대시키기 위해서는 정보취약계층에 대한 정보화 교육 및 재정적 지원을 통한 지속적인 정책의 추진과 함께 거시적으로는 연령별지역별학력별 등 요인으로 인한
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정보통신자원에의 의존도가 높아짐에 따라 정부와 그외 사회 각 분야에서 정보통신기술을 활용해 개선할 수 있는 문제의 범위가 넓어지고 있다는 뜻이기도 할 것이다. 정보자원관리라는 개념은 1970년대에 소개된 이래 지속적인 발전을 거쳐
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정보화 촉진 기본법
1. 정보화 촉진 기본법 개요
정보화 촉진 기본법은 대한민국에서 정보통신기술의 발전과 정보화 사회 구축을 촉진하기 위해 제정된 법률이다. 이 법은 2000년 1월 4일 제정되어 정보화 정책의 기본 방향과 추진체계를
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북한의 대응
Ⅳ. 북한 IT산업의 현황과 정책
1. 북한의 IT산업 현황
2. 북한의 IT산업의 정책
Ⅴ. 남북 IT부문 교류협력 현황과 활성화 방안
1. 남북 IT부문 교류협력 현황
2. 남북 IT부문 교류협력 활성화 방안
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고문헌
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정보통신기술이 보편화되어가고 있다. 이러한 상황에서 각종 교육 관련 정보자원을 수집하고 체계적으로 관리하며 정보화 사회의 교육 환경에 빠르게 대처하는 교육의 정보화를 앞당겨야 할 때이다. 정보화시대에 능동적으로 대처하기 위해
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ICT 활용교육, 즐거운 학교, 2002
- 이태욱, 인터넷이 학교를 바꾼다, 한빛미디어, 2000
- 함영기, 바람직한 ICT 활용교육이론과 실제, (주)즐거운 학교, 2002
- 한국교육개발원, 국제 컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 1995 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활
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개념 및 방식
3. 전자투표의 기대효과
Ⅲ. 우리나라 전자투표 추진현황 및 해외 사례 분석
1. 우리나라 전자투표 추진현황
2. 해외사례 분석 및 문제점 고찰
Ⅳ. 우리나라 선거제도에 적용 가능한 단계적 모델의 설정
1. 1단계
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