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시간과 학습에 대한 논의
가. 현대적인 시간개념(포스트모던 이전)
나. 포스트모던적 시간개념이 주는 시사점
2. 포스트모던이즘 관점에서 본 유아교육의 목적
3. 포스트모던이즘 관점에서 본 유아교육의 내용 및 방법
Ⅴ. 결론
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기술 수준의 급속한 발달
제2항 국내의 선진 디지털 환경의 발전 및 불법 복제의 폐해
제3항 해외 우리 저작물의 유통 확대와 저작권 침해 실태
제2절 저작권법 적용 사례
제1항 음반부문
1) 가수의 권리
2) 음반제
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정보화사회, 1998
안병수, 국제전자상거래시대를 대비한 BOLERO Project와 TradeCard System, 한국무역상무학회, 무역상무연구 제13권, 2000
중앙일보사, 전자상거래, 1996
탁승호, 전자화폐 시대가 열린다, 대한상공회의소, 2000
한국경제신문사, 인터넷 비
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정보통신기술의 발전만으로는 계층간 평등하게 기회가 분배되는 것은 아니기 때문이다. 오히려 정보격차를 해소하기 위한 다양한 이해 관계와 갈등구조를 해결할 수 있는 전략이 필요하겠다.
6.정보격차 해소를 위한 정책
정보격차의 해소
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발전으로 인한 u-Learning체제로의 급변
2장 유비쿼터스사회에서의 교육 미래상
1-1. 평생학습과 연계하는 IT기반 미래 교육체제
1-2. 유비쿼터스 IT를 활용한 학습방법
1-3. 미래교육에 대한 연구 동향
3장 u-Learning 활성화를 위한 정책 과제
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사회의 역할이 국명 되고 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
* 강진고등학교(2001), ICT를 활용한 학습력 신장 및 진로지도
* 경기도교육정보연구원(1999), 진로교육자료 제26호, 21세기 진로지도의 방향
* 서울특별시교육연구원, 고교진로, 1994
* 서울
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정보사회의 빛과 그늘’, 이것은 정보사회의 그늘을 하루빨리 빛으로 바꾸어야 함을 나에게 가르쳐 준 책 이었다. <1. 정보화와 지구화>
<2. 정보화와 노동세계의 변화․>
<3. 정보화와 사회 불평등>
<4. 정보화와 복지정책의 변화>
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사회복지사업재단
- 장인협, 오정수 「아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
http://childwelfare.cau.ac.kr/introduce/introduce03.asp
http://www.hwasun.net/sub03/sub03_06_01_01.html
http://www.hwasun.net/sub03/sub03_06_01_01.html 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
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부문간의 상호협력관계를 잃지 않아야 한다.
5) 아웃소싱 관련 제반비용과 품질 등에 대한 명확한 분석 후 계약을 체결해야 한다.
6) Multi-Culture 의 조직문화를 조직 내에 정착시켜야 한다.
2. 국내 사회환경에 따른 대안
?. 결론
참고문헌
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3) 정부 조직의 다운사이징을 통한 작은 정부 실현
4) 각종 규제 완화로 민간 부문경쟁력 촉진
5) 정보화에 대한 교육 및 R&D 투자 확대
6) 과학기술의 체계적 수립과 경쟁력 제고에 기여
2. 기업이 해야할일
3. 국민 각자가 해야할일
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