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정보를 사회에 제공함으로써 사회의 결합을 유지시키는 기능을 수행해 오고 있다. 정보화 사회는 보다 편리하고 효율적인 생활을 가능하게 하지만 정보 통신 기술의 발전이 무조건 자유로운 정보의 생산과 유통, 균등한 정보의 활용을 보장
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정책세미나 자료집
이태근 외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
최병모(2000), 제7차 사회과 교육과정에서의 경제교육 편성과 운영, 경제교육, KDI 경제정보센터
한면희(2001), 사회과 교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육과정(사회
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정보화 사회와 교육공학
1) 정보사회
2) 정보사회의 특징
3) 교육 분야에 나타날 변화
4) 교육방법 및 교육공학의 역할
3. 교육방법 및 교육공학의 기본개념
1) 들어가는 말
2) 교육방법 및 교육공학의 개념 혼동
3) 교육방법의
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리더십
2-2. 사기업의 리더십
3. 현대 조직에 알맞은 리더십
3-1. 최근 주목받는 새로운 리더십
3-2. 현대 조직속의 리더십이 나아갈 방향
Ⅲ. 결 론
1. 연구 요약
2. 연구 한계 및 앞으로의 연구방향
※ 참고문헌
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정보화가 단일한 기관내에 그치는 것이 아니라 여러 기관을 연결해 줄 수 있는 통합적인 정보시스템을 가져야 한다는 점에서도 중요하다(이상균, 상황과 복지 제4호)
사회복지의 정보화는 무엇보다도 정책적·제도적으로 뒷받침 되어야 한다.
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정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구
한국전산원(1997). 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구
한국전산원(1998). 미래정보사회의 공공행정 모델
홍동표(1999). 지식기반경제와 정부의 역할. 정보통신정책 226호
홍
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정보 산업 사회에 대처할 수 있는 기술적인 능력을 신장시킬 필요를 절실하게 느끼고 있는 것이다. 이러한 시점에서 교사의 정보화 마인드 구축이 어느 정도 이루어졌는가 정확히 점검해야 할 시점에 와 있다고 본다. 컴퓨터 교육의 방향도
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사회를 말한다. 정보화의 개
념은 정보의 중요성이 높아짐에 따라 정보처리기술과 통신기술로 대표되는 정
보기술을 일정한 조직 혹은 기구에 도입하여 조직 전체에 있어서 구조적이고
체계적이며 복합적인 변화를 초래하는 것
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의미 변화
(5) 조직의 유연성
(6) 3차적 인간관계와 커뮤니티
2.정보사회에서의 "사회조직"의 변화
1. 정부조직의 변화
(1) 정부조직의 재편
(2)정책결정 과정
(3) 행정정보의 확산
(4) 기업기능의 수평적 분산 : 가상기업의 출현
나의 생각
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사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교
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