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개념
Ⅲ. 전자정부의 등장배경
Ⅳ. 전자정부의 추진과정
Ⅴ. 전자정부 정책의 문제점
1. 평가주관기관 측면
2. 평가내용측면
Ⅵ. 미국의 전자정부 구현 사례
Ⅶ. 호주 빅토리아주의 전자정부 구현 사례
Ⅷ. 독일 전자정부 구현 사
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 향후 교육대학교(교육대학, 교대)의 개선 방향
1. 평생학습사회에 부합되는 교사연수기관으로 육성
1) 원격연수체제 마련으로 시간적, 공간적 장벽 해소
2) 지식?정보사회, 세계화 시대에 필요한 다양한 연수
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정보화 시대의 교육》.
박영진, 《정보 사회론과 교육정보화》, 진보교육연구소.
백현기, 《한국 교육의 미래와 도전》, 학지사.
변영계 외,《교육방법 및 교육공학》, 학지사.
이영희, 《과학기술의 사회학》, 한울, 2000.
주삼황, 《변화하는
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정보교환, 친목도모 등을 한다. 인터넷이 활성화되기 이전 PC통신을 사용할 때부터 이러한 성격을 가진 동호회가 있었다. 그렇지만 당시에는 하드웨어의 정보교류나 학술자료공유에 중점을 두었다. 2000-2001년에는 인터넷이 대중화되면서 많은
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개념의 \"사이버관료\'가 새로운 엘리트로 등장하게될 것으로 전망한다.
정보화 사회는 노동자 계급과 중간층은 실업의 증가로 사회적 지위가 하락하고 있는 반면, 최고 경영자와 함께 기술과 생산력을 통제하고 있는 정보 엘리트들이 최대
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『정보사회론』(서울 : 나남, 1993) 1. 과학기술의 발달과 정보통신
1) 과학기술의 발달
2) 정보통신의 개념
3) 정보통신 기술의 발달
2. 정보화의 진전과 정보사회
1) 정보사회의 도래
2) 정보사회의 동인
참고자료
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정보의 활용이 경제발전의 핵심역할을 수행하는 지식·정보사회로 진입
3. 창의적인 전문기술인력이 경쟁력의 원천
- 정보통신산업의 영역이 다양하고 광범위화되고 제품의 개발속도 및 수명주기가 빨라짐에 따라 창의적인 아이디어를 가진
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정보와 지식이 주요 자원이 되어 사회, 경제, 문화 전반에 영향을 미치는 사회를 말한다. 정보사회에서는 정보의 생성, 공유, 활용이 경제적 부가가치를 창출하고, 사람들의 생활 방식과 사고방식을 변화시킨다. 특히, 정보통신 기술의 발달로
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정책적인 차원에서도 겨우 관심을 갖기 시작한 단계에 불과하다.
참고문헌
○ 김소영·어수봉(1997), 재택노동 활성화방안 연구, 한국노동연구원
○ 이용석(1998), 원격근무 동향과 정책 이슈, 한국전산원, 격주간정보화동향 제5권6호
○ 조주은
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정보화 지속 추진
2. 학교도서관 활용 프로그램 강화
1) 도서관 활용 수업 및 프로그램 적극 개발 활용
2) 단위학교 연간교육계획서 반영
3) 지역주민을 위한 평생학습 프로그램 운영
3. 전담 인력 배치 및 전문성 제고
1) 학교도서관 전담 인
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