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과 같은 사진, 소리, 애니메이션, 움직이는 영상 등의 3차원적인 정보를 제공함으로써 학습자의 학습을 향상시키는데 크게 기여할 수 있는 학습자의 흥미와 동기를 유발하는 교육의 새로운 잠재력을 제공하고 있다.
실과 교육과정에서도 다양
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학습활동이 학습부진아의 수학 학업성취에 미치는 효과, 대구교육대학교
신종호 외 1명(2005), 메타인지검사 방법의 측정학적 특성 연구, 한국교육심리학회
윤주영(2007), 사회과에서 학습자의 메타인지 수준이 학업성취도에 미치는 효과, 대구
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과 실천을 강조한다.
다섯째 - 학교에서의 지도가 가정 및 사회와 연계되어야하는 교과의 성격을 지닌다.
③바른 생활과의 방법적 특성
- 기본적 예절의 습득과 규범의 습관화를 촉진시키는 교수·학습활동을 통하여 이루어진다.
- 도덕적으
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여가활동 참여도와 교직만족
Ⅴ. 초등학교교원(초등교사)과 보수교육
Ⅵ. 초등학교교원(초등교사)과 성인학습
Ⅶ. 외국 초등학교교원(초등교사)의 지도 사례
Ⅷ. 초등학교교원(초등교사)의 바람직한 교사상
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과정을 통해서 기회를 갖는 것이 좋다.
초등디자인교육은 디자인의 직접 지도보다는 디자인의 호악(好惡)을 변별할 수 있는 판단력의 배양과 디자인에 연관된 실험과 표현 활동에 중심을 둔 창의적 교과과정과 학습지도 방법을 통해 중등에
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과학사
오만록, 현대 학습이론, 동신대학교 유아교육학과
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사
오세진, 임영식(1999), Skinner의 급진적 행동주의, 중앙대학교사회과학연구소
프로이드, 스키너, 로저스, RobertD.Nye 지음-이
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과정으로서의 학습 과제
① 읽기의 장애 요소 제거 : 새로운 낱말-어구의 뜻 파악
② 제재 글의 정독을 위한 문제 만들기
2) 읽기 진행 단계
(가) 학습 과제 해결을 위한 전략의 시범⇒안내된 아동 활동⇒독자적 활동
(나) 효과적인 읽기에 기여
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1. 가상수업을 통해 구현하기에 적합한 주제를 선정하여 코스를 개발한다
2. 평생교육과정의 경우, 실제적이면서도 실용적인 수업주제를 선정한다
3. 온라인상에서 다양한 형태의 상호작용 활동이 가능한 학습자료를 선정한다
참고문헌
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학습자 간주
Reference
◎ 책 자료
-콜롬비아 대학 심리학과 Walter Mischel 교수
Introduction to personality(5th Edition)의 Chapter 11, "Behavioral Conceptions"
-교육적 관점에서 본 학습이론/아카데미프레스 / Dale H. Schunk저
-학습과 동기전략 / 문음사 / 윤운성저
-학
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학습할 때, 전통적인 협동학습 프로그램에서 보다 인지적, 정의적 영역에서 더욱 효과가 있음을 밝히고 있다.
참고문헌
* 류철형(2003), 초등학교 사회과에서 협동학습이 학업성취도와 사회성 발달 및 학습태도에 미치는 영향, 진주교육대학교
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