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전문지식 163건

상위인지적 전략을 활용하게 함으로써 소위 공부가 아니라 공부하는 방법을 알려 줄 수 있는 교수가 된다면 학습의 효율이 극대화 될 수 있을 것으로 기대해 본다. Ⅳ. 참고문헌 1. 권미란, 자기조절학습전략훈련이 메타인지 수준에 따라 학업
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메타인지, 상위인지)의 의미 Ⅲ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 활용 1. 개념 변화 수업 1단계 2. 개념 변화 수업 2단계 3. 개념 변화 수업 3단계 4. 개념 변화 수업 4단계 Ⅳ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 학습모형 Ⅴ. 초인지(메타인지,
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메타인지 발달과 학업성취도에 미치는 영향, 대구교육대학교 장수진(2005) / 메타인지 활성화 방안이 오류수정에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의 Ⅲ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 구분
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메타인지와의 관련성, 경북대학교 홍채진(2011) : 메타인지 능력과 자기 주도적 학습능력간의 관계 분석, 고려대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의 Ⅲ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 역사 Ⅳ. 메타인지(상위인지,
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었고 동일 등위에 대한 교정후 χ2는 7.5854(P<.05)이었다. 상위 메타인지적 규제 집단의 평균등위는 27.18이었고, 중위 메타인지적 규제 집단의 평균등위는 22.71, 하위 메타인지적 규제 집단의 평균등위는 14.61이었다. 이 결과는 상위 메타인지적
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논문 2건

메타인지 5. 유지 Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의 1. 연구에 대한 논의 2. 학습장애아 교육의 학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동
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상위차원의 입장에서 4대강을 반대하였다. 정책의 크기로 표현하자면, 찬성집단은 메타정책(meta-policy)에 대한 찬성을 반대집단은 메가정책(mega-policy)에 대한 반대를 함에 있다. 5. 결론 및 제언 이미지 이론은 체계이론의 사회과학의 방법론으
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취업자료 11건

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상위 10% 내 진입 목표를 달성했습니다. 전술적 맵 활용과 팀원과의 실시간 의사소통으로 전투에서 우위를 점하는 능력을 키웠습니다. 일 평균 게임 플레이 시간은 학업과 개인 일정을 고려해 12시간으로 조절하고 있으며, 주말과 휴일에는 34
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
상위 10% 내에 진입하는 성과를 이루었습니다. 전술적 맵 활용과 실시간 팀 소통을 통해 전투에서 우위를 점하는 전략적 사고력을 키웠습니다. 일 평균 게임 플레이 시간은 12시간 내외로, 학업과 개인 생활에 무리가 가지 않는 범위 내에서 균
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
상위 10% 진입 목표를 달성했습니다. 전략적 맵 활용과 팀원 간 실시간 소통으로 전투 우위를 확보하는 능력을 키웠고, 빠른 상황 판단과 협력 능력을 발전시켰습니다. 일 평균 게임 플레이 시간은 12시간이며, 학업과 일상 생활에 무리가 가지
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