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바로크
3)17세기 스페인
4)17세기 남부 네델란드: 플랑드르 카톨릭 궁정적 문화
5)17세기 북부 네델란드: 홀란드 개신교 도시적.시민적 문화
6)17세기 영국
7)17세기 독일
6. 바로크 음악
7. 17세기 문학: 고전주의 시대
참고문헌
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미술교육학적 기초
1. 로웬펠드(Victor L?wenfeld)의 발달단계
1) 난화기(2-4세)
2) 전도식기(4-7세)
3) 도식기(7-9세)
4) 또래집단기(9-11세)
5) 의사실기(11-13세)
6) 결정기(13-17세)
2. 게이츠켈과 허위츠, 데이(C.D.Gaitskell, A.Hurwitz, M. Day)의 발달단계
1)
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미술의 스타들의 이름을 크게 써넣고 작은 숫자들을 찍어 넣은 대비판(Great Criticism)과 조각 물질주의(Materialist) 시리즈 작품들은 그의 대표작이다. 중국 역사와 흐름을 함께하며 중국적인 현대성을 지닌 독특한 작품으로 평가받는다.
5. 팝아
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음악의 이해. 숙명여자 대학교 출판부.
◇ 윤희억. 영국문학의 이해. 서울:지문당. 1999.
◇ 이정호. 영국낭만기 문학 새로 읽기 1. 서울대학교출판부. 2000.
◇ 홍세원. 서양음악사. 현대음악출판사.
◇ R. W. 호튼, V. F. 호퍼 공저, 고양성 역. 서양
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미술이나 음악, 체육을 통한 교육의 중요성이 날이 갈수록 더 크게만 느껴진다. 아이들은 꿈을 먹고 커간다는 말이 있다. 그 꿈을 키워주는 것이 과연 무엇인지 우리는 다시 한번 생각해 보아야 할 것이다. 생각보다 많은 것을 더 생각하게 해
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도덕의식조사 사례
1. 서울지하철 전동차 내 승객
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3) 예의?친절?양보
4) 공동체성?보살핌
2. 서울지하철 역 승강장 승객
1) 질서?공중도덕
2) 준법
3) 예의?친절?양보
4) 공동체성?보살핌
3. 서울지하철 개찰구 승객
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3) 이희영(李喜英)
3.3 산수화에 나타난 서양화법
1)강세황(姜世晃)
2) 강희언(姜熙彦)
3) 김홍도(金弘道)
3.4. 이 밖의 회화에 나타난 서양화법
4. 한국 초기 서양화 화풍의 미술사적 평가와 의의
<참고문헌 및 사이트>
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미술은 아이디어, 기법, 물질의 영역을 증대시켜 모든 종류의 미술가들에게 개방된다. 이러한 상황은 20세기를 통틀어 명백하게 증명되어 왔으며, 결과적으로 드러난 이점(利點)을 고려해 볼 때, 추상미술이 특별하게 기여한 바는 이제 평가하
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도덕이나 윤리와 밀접 불가분의 관계를 가지고 있다고 여겼으며 이를 예악(禮樂)이라고 하였다.
한국에서는 개항 이후 1880년대에 선교사들이 들여온 서양음악을 아악(雅樂) 등 재래의 음악과 구분해서 양악(洋樂)이라 불렀는데 「음악(音樂)
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술의 본성임을 상반된 두 성향의 대조를 통하여 느낄 수 있다.
6. 아직도 끝나지 않은 역사
20세기의 러시아 미술사는 아직 진행 중이다. 쿨릭, 불라토프, 니무힌, 마카레비치, 소코프 같은 작자들이 여전히 활동하고 있다. 개방이후 젊은 작가
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