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사회의 중요한 논리인데, 그 기초에는 정직성과 성실성을 요구하는 회계체계가 존재했다. 이것은 세종이 과학적 회계를 사용한 근본적인 이유와 같은 맥락에서 이해할 수 있다.
회계와 함께 세종시대 과학적 국가경영의 또 하나의 축은 통계
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사회복지 제도로 치면 국민기초생활보장법에 의거해 빈곤선 이하의 저소득 국민을 기초생활수급자로 선정하여 최저 생활을 지원하는 것과 비슷하다고 할 수 있다. 하지만 세종의 그러한 구민 정책들은 국민기초생활보장법과 같이 명확한 기
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사회는 구미 제국의 리더십에 대한 책자와 논문들을 무분별하게 국내에 소개하고 있다. 검증이 끝나지 않은 50년이 지속되지 못하는 외국 기업의 CEO들에 대해 설익은 논리를 전파하는 일에 열을 올리고 있는 것이다. 오늘날의 가장 위대한 CEO
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사회구조에 적응못하고 실제로도 다소 난잡하고 쾌락지향적인 삶을 살았던 것도 사실이지만, 지나칠정도로 고자질?을 하는 충신?들의 모습이 그다지 바람직해보이지만은
않은 것도 사실이다. 이미 양녕은 권력에는 관심이 없었지만, 아직 세
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한 것이다. 1367년 처음으로 제정되었다가 1397년 수정되었다. 대명률은 당률(唐律)·송률(宋律)·전제(田制)를 계승하여 6률(六律)이라는 새로운 격식을 창조했다. 명례율(名例律)을 서두로 하여 이(吏)·호(戶)·예(禮)·병(兵)·형(刑)·공(工)의 6률
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사회과학원 문학 연구소, 『조선문학통사Ⅰ』, 이회문화사, 1996,
심경호,『김시습 평전』, 돌베게, 2003
《한국민족문화대백과》, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원
韓國儒學史略(李丙燾, 亞細亞文化社, 1986),
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사회과학원 문학 연구소, 『조선문학통사Ⅰ』, 이회문화사, 1996,
설중한. 金鰲新話硏究 高麗大學校民族文化硏究所, 1983.
심경호,『김시습 평전』, 돌베게, 2003
정세동. 梅月堂金時習硏究. 新雅社, 1965
조동일. 韓國小說의 理論. 知識産業社, 19
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사회과학원 문학 연구소, 『조선문학통사Ⅰ』, 이회문화사, 1996,
설중한. 金鰲新話硏究 高麗大學校民族文化硏究所, 1983.
심경호, 김시습 평전, 돌베게, 2003
鄭 東. 金時習의 文集과 著述. 慶北大學校語文論集 2, 1964,
정세동. 梅月堂金時習
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과학의 종교 읽기, 과학종교윤리의 대화, 궁리출판.
25) 이봉재(2001), 과학기술과 윤리, 과학종교윤리의 대화, 궁리출판.
26) 송성수(2001), 현대 산업 사회에서 과학기술자의 책임, 과학종교윤리의 대화, 궁리출판.
27) 홍성욱(1999), 생산력과 문화
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사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독서연구』14.
박영목(2006). 「전략적 과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16.
이경화(2005). 「교과학습독서와 독서교육의 방향」. 『
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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과학기술연결플랫폼사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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사회학과를 선택했습니다.
2. 대학 재학 중 학업계획
사회학과에 입학이 되면 우선 교양 과목부터 열심히 공부할 생각입니다. 교양 과목은 학문의 기초가 되는 것들이기 때문입니다. 기초가 없이는 아무 것도 되지 않기 때문에 고전 탐독에도
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유사하다고 합니다. 지치지 않는 인내를 바탕으로 부지런히 노력해서 폭넓은 지식과 교양을 겸비한 여성으로 성장하고 싶습니다. 제가 사회에서 여성으로 우뚝설 수 있는 밑거름을 이화여자대학교에서 다질 수 있기를 바랍니다. 없음
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읽기 시작했습니다. 특히 학습이나 언어에 대한 부분은 법학도였던 저에게 그다지 낯설지 않으면서도 흥미로웠습니다. 이 시기부터 본격적으로 심리학을 공부해야겠다고 마음먹고 심리학과에 개설된 기본적인 강의들을 수강하게 되었습니
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사회에 기여하는 사람이 되겠습니다. 1.세종과학예술영재학교에 지원하게 된 동기와 진학 후의 학습계획, 그리고 향후 진로 및 장래 희망에 대해 기술하시오.
2.수학 과학 분야에서 자신이 도전했던 경험과 노력들에 대해 구체적 사례를
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과학적으로 수사하는 것을 보며, 과연 나도 저런 일을 할 수 있을까 하는 의문을 가지고 있던 저에게 그 무엇보다 제가 가야 할 길에 대한 확실한 답을 주었습니다. 책을 읽기 전에는 적성과 관심에 맞추어 진로를 결정하기보다는 사회적 지위
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