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사회과학연구 방법론」, 서울 : 박영사, 1982
김정기, 「현대행정의 입문」, 서울 : 학문사, 2007
성영태, 「행정학개론」, 서울 : 박영사, 2016
김경동, 「사회학의 이론과 방법론(상)」 경기도 : 한국학술정보, 2002
논문
김영래, “후기 행태주의에
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과학기술사회)에 대한 제언
미국의 Iowa Chautauqau 프로그램과 영국의 SATIS, Chemistry Salters 등의 프로그램을 그대로 우리의 수업 현장에 적용하는 데는 문화 및 교육 환경의 차이, 교수 자료 등 많은 문제점이 있으므로 STS의 가장 핵심인 사회적인
STS수업모형 과학기술사회, STS학습 STS, STS수업모형(학습,과학기술사회)의 정의,특징,실태, STS수업모형(학습,과학기술사회) 단계,프로그램,주제,
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사회과학연구소
김응렬(2001), 사회조사방법론의 이해, 고려대학교
박무익(1988), 사회조사의 사회적 기능, 한국심리학회
박성환(2009), 경험적 사회조사의 문화적 의의, 한국문화사회학회
차종천 외 7명(2005), 사회조사의 업그레이드, 성균관대학
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대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 이론의 배경
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신
(2) 2단계: 자율성 대 수치
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그 원인을 설명한 이론.
◈ 세계체제(World-System)론
◈ 두 이론 비교
◈ 세계체제-종속이론의 제3세계 정치변동관 : 저발전가설
◈ 세계화 시대 우리의 과제
◈ 제3세계에 관심을 가져야 하는 이유: 전 세계 1/3 차지
◈ 제3세계국
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