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? Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 학습 목표
Ⅳ. 단원의 내용 구성
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
1. 심화·보충 학습을 위한 수준별 학습 요소 추출
2. 본시 학습 목표
3. 교수·학습 과정안
자기평가지
심화 학습지
보충 학습지
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학습 지도 면에서
3) 아동의 학습 활동 면에서
4) 보급의 용이성
Ⅴ. 과학과 수준별학습자료(지도자료)
1. 학습 실태 분석
1) 학생 및 교사 실태
2) 대책
2. 수준별 교수?학습 모형
1) 기본 방향
2) 실천 내용
Ⅵ. 경영대요과 수준별학습자
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수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에
관한 연구.
9. 한국교육과정평가원 (1998). 제 7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용방안과
교수-학습자료 개발 연구.
10. 허경철 외 (1996). 교육과정 2000 연구개발 수준별 교육과정안, 한국교
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수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구.
한국교육과정평가원 (1998). 제 7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용방안과 교수-학습자료 개발 연구.
허경철 외 (1996). 교육과정 2000 연구개발 수준별 교육과정안, 한국교육개
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학습, 수업)의 운영절차
Ⅵ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영실제
1. 수학과 수준별 교육과정 운영 및 적용
1) 단계형 수준별 학습 집단(그룹) 편성
2) 단계형 수준별 학습 자료 개발
3) 단계형 수준별 교수?학습 과정안 작성
4) 단
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