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등의활동을계획하여말하는사람의이야기를끝까지듣도록도울수있다.
6)실외놀이
실외놀이는유아의사회성을발달시키며보다나은인간관계를형성시킨다. 놀이를통해서 상호관계를경험하고유아자신이속한놀이집단의성원으로서존속하려면공
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1. 서론
학교사회복지는학생들이학교생활에서겪는다양한문제를해결하고,그들의전반적인
복지를증진시키기위해중요한역할을수행합니다.학교사회복지사는학업적지원,정서적
지원,사회적관계형성지원등을통해학생들이건강하고균형잡힌
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등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 또한 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용되고 있다.
심리사회치료는 초기에는 클라이언트의 동기나 치료관계에서의 자발적인 성향에 의존해 왔다. 따라서 동기가 적거
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관계론은 경영관리에 있어서 사람의 감정, 태도, 사회적관계등 인간관계를 중시하는 이론으로 사람에 대한 관심과 사람과 사람과의 인격적인 관계에 대한 관심이 증가하였다. 그러나 메이요의 호손실험은 성공하지 못했다. 실험을 하기위해
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등을 포함한다. 이 특성은 추종성, 맹종성, 위축, 열등감, 방관자, 소극적 역할, 피(被)암시성 등과 반대되는 특성이다.
③ 사회성(SOC-Sociability)
대인관계, 사회관계에서의 사교성, 군거(群居)성, 협동성, 사회적 의존성, 모방성, 유통용의성, 대
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