|
미술교육연구원, 1997. 1. DBAE의 이론적 배경
2. DBAE의 내용
3. DBAE의 제이론
1) 아이스너(E.W.Eisner)
2) 펠드만(E.B.Feldman)
4. DBAE의 성격
5. DBAE의 구조적 이해
① 작품제작활동Art Production
② 미술비평(미술의 비평적 평가활동Art Criticism)
|
|
|
교육과정에서 요구하는 전통 음악 기본 악기를 포함해 그 외의 우리나라 전통 악기에 대해 학생이 직접 경험할 수 있는 기회는 제공하지 못한 실정이다.
따라서 학생의 생활 주변에서 많이 볼 수 있고 손쉽게 접할 수 있는 장구의 체계적이고
|
|
|
미술치료연구 5권 2호, 한국미술치료학회
조우현(2001), 생산적 복지정책의 평가와 향후 정책과제, 노동경제논집, 제24권
최두례(1997), 청각장애 학생의 음운변동 특성, 석사학위 논문, 우석대학교 교육대학원
청각장애아 교육, 특수교육재활과
|
|
|
생활지도와 상담에서 검사의 활용, 한양대학교 학생생활연구소 편, 심리검사의 ⅲ. 활용, 한국가이던스, 5-14면, 1990
ⅳ. 정일동, 학교현장에서의 진로상담 사례지도, 교육과학연구원 24회 교육연구 논문
ⅴ. 조상선, 미래 사회의 직업관 지도 문
|
|
|
교육」, 서울: 집문당
손희아, 서상준, 정변헌(1995) 「국어와 국어교육」, 서울: 박이정
허재영, 김슬옹지음(1993) 「국어교육 어떻게 할 것인가」,서울: 서광 학술 자료사
김수업(1987) 「국어과 교육과정, 교과서에 대하여 - 그 개선방안의 모색
|
|
|
교육주체의 원상회복 ------------------------------------------- 7
1)학부모의 제자리 찾기 ------------------------------------------ 7
2)교사의 변화를 통한 교육 ---------------------------------------- 7
4. 생활교육 ----------------------------------------------------- 8
Ⅴ.
|
|
|
교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4주차)
|
|
|
사회과학연구 제10권, 덕성여자대학교 사회과
학연구소, 2004
) 김종해, 심층분석: 참여정부 2주년 평가 및 전망-참여정부의 보육정책 변화, 복지동향 통
권 제77호, 참여연대 사회복지위원회, 2005. 3
) 국회 보건사회위원회, 영유아의 보호ㆍ교육
|
|
|
생활 문화 교육의 연결고리로서 ICT의 가능성을 주목하자
Ⅲ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 필요성
Ⅳ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 텍스트 상호성 이해
2. 비판적 사고력
3. 언어의 사회적 구성 이해
4. 문
|
|
|
교육에 미치는 영향, 대전대학교 보건의료대학원, 2020.
김인수, 태권도 수련생 인성에 영향을 미치는 지도자의 교육신념 요인 탐색, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2019.
김한솔, 태권도 수업이 고등학교 학생들의 생활만족도 및 인성에 미치
|
|
메뉴펼치기
