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사회교육담당자와의 상담과 협의를 거치도록 하고 노인과의 비정기적 면담도 실시하여 편향을 줄이도록 한다.
다. 자원봉사에 대한 태도 및 인식 향상
통제집단 사전사후검사 설계를 이용하여, 본 프로그램의 시행으로 참여노인의 자원봉사
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교육에 대한 적극적인 홍보가 필요하리라 본다.
참고 자료
배장오, 사회교육론
한인선, 가족생활교육 실태에 관한연구
정현숙(1998). 가족생활교육의 과제와 전망:가족향상프로그램의 고찰을 통해 p 58
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교
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프로그램을 개발해야 한다고 본다.
일곱째, 우리 사회가 고령화되면서 노령층의 인구가 증가하고 있으며 특히 농촌지역의 젊은이들 이농현상으로 노인들의 인구는 급증하고 있다. 이들에 대한 교육과 복지서비스가 매우 부족하여 농촌노인
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개발한 노인교육프로그램은 이러한 특성을 가진 노인들에게 일반화할 수 있을 것으로 보인다.
둘째, 전반적인 건강에 관해 노인들의 교육적 요구가 높으며, 정신적·지적·신체적 및 사회적 건강으로 대별해 볼 수 있다. 따라서 광범위한 노인
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로 세분화하여 접근하는 것이 바람직하다. 즉, 성에 따른 교육서비스의 세분화는 모든 교육기관 운영의 전제가 되어야 하는 것이다. 또한, 교육프로그램은 여성의 지위향상과 문제해결을 위한 내용과 방향으로 강화하여 교양중심의 사회교육
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사회 봉사를 위한 기회를 찾고 개발하여야 하며, 자원봉사자로서 봉사 및 여성노인들을 위한 사회운동과 단체를 형성할 수 있어야 한다.
1) 여성노인 평생교육 활성화를 위한 기반 마련
가. 여성사회교육프로그램에 대한 여성노인의 접근성
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사회변동에 따른 적응에 필요한 정보, 9)노년기의 사회관계 유지와 사회봉사 문제, 10)노년기의 삶의 의미와 죽음에 대한 준비 등이다. 이 외에도 상식, 법률지식, 여행 등에 관한 것들이 추천되고 있다. 노인교육프로그램에 포함되어야 할 내
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프로그램 등 학생의 수준에 맞는 노인 관련 프로그램이나 시설이 마련되는 등 노인 교육의 효율성을 높이려는 다양한 측면에서의 연구와 지원이 필요하다.
참고문헌
권이종 / 1995, 노인과 사회교육, 사회교육학 개론, 교육과학사
김재인·허현
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특히 여성노인과 장애노인을 위해서는 셔틀버스가 꼭 필요하다.
셋째, 편리한 프로그램 접수방법의 강구와 일부 인기강좌에 대한 합리적인 배정방법의 모색이 필요하다.
넷째, 복지회관의 홍보방안을 모색하고 확대할 필요가 있다. 사회교육
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교육이 실시되어야 한다. 또한 일반인들의 장애인에 대한 올바른 인식을 유도하기 위한 사회교육이 이루어져야 한다.
정신지체인을 대상으로 하는 성교육을 비롯한 정기적인 교육을 실시한다. 이를 위해 교육프로그램을 개발, 보급하는 일
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