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사회보장연구, 한국사회보장학회, 1999
신순자, 미국의 정보격차 현황과 해결방안, 정보화동향분석 6권 13호, 한국전산원, 1999
조정문, 미국의 정보불평등 해소 정책 현황, 정보화동향분석 7권 1호, 한국전산원, 2000
조정문, 외국 및 국제기구의
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시설활용지침]을 마련하여 여유교실을 사회교육시설과 스포츠 및 문화시설로 전용하고 지역사회주민의 학습활동에 활용하도록 지방공공단체에 권고하고 있다.
★ 민간단체와의 연계
지방공공단체는 물론 문화센타 등의 민간 사회교육기관
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교육법과 사회교육법의 비교
사회교육법과는 달리 평생교육법은 교육시설의 인가등록신고를 규정하고 있으며, 교육시설과 교육과정 및 지원에 대해서도 사회교육법보다 구체적으로 명시하고 있다. 단순하게 공공시설을 이용하는 범주에서
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및 여가 등으로 해결하도록 고안되어 있다. 그러므로 실버타운 역시 노인 교육 프로그램을 실시할 수 있는 장으로 활용하는 것이 충분히 가능하리라 생각한다. 이를 위해서는 개발된 프로그램을 이들 시설 및 기관에 적극적으로 홍보하는 노
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및 교양교육(음악, 미술, 스포츠, 언어 한자 글짓기, 꽃꽂이 원예, 요리, 생활교육 예절, 기타 취미관련과목), 사회의식교육(특강‘고3졸업생 예비사회인 교양강좌’, ‘가족시 낭송회’, ‘시설아동 예절교육’, ‘일일근로자 요리특강’등),
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