|
특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
◈ 아동집단의 프로그램의 예
|
|
|
사회기술훈련과 재발방지훈련을 통하여 약물사용을 중단하고 이로 인한 재범을 방지하고자 하는 프로그램.
<참고자료>
진옥화(2005), 알코올중독 치료에 관한 연구 - 가족의 관점 중심으로 - 상명대학교 정치경영대학원 사회복지학과 상담
|
|
|
과정
2) 정신보건법의 내용
3) 정신보건사회사업에서의 실천윤리
6. 정신장애인의 인권과 자기결정권
7. 정신보건사회사업의 기능과 역할
8. 만성정신장애인을 휘한 정신사회재활과 사회기술훈련
1) 정신사회재활
2) 정신사회재활의 구
|
|
|
사회기술훈련
-유머와 웃음을 통한 대인관계 기술 교육
-사회적 위축과 상반된 경험을 제공함으로써 우울증을 교정하는 효과가가 있으며 칭찬, 수용, 인정, 지지 등 긍정적 강화를 통해 자존감을 증진
-사회기술의 적용과 일반화를 촉진시키
|
|
|
훈련, 교정
- 참여를 거부하는 배우자의 참여를 위한 치료전략계획
세부 프로그램
배우자 문제탐색 프로그램
배우자 참여유도를 위한 치료전략, 탐색 프로그램
자기개발연구 프로그램
자존감 향상 프로그램
부부적응을 위한 사회기술훈련 프
|
|
|
사회기술 특성
2) 자폐증 아동의 사회적응 능력
3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성
7. 발달장애아동의 사회적응 장애요인
1) 개인적 요인
2) 사회적 요인
8. 발달장애 (자폐증)가 가지는 특정 행위
1) 자기자극 행위
2) 공격적 행위
9.
|
|
|
사회적 비용을 감소시키는 효과를 갖는다.
(7) 사회정착프로그램
이주한 사회에서 경제적 사회적 안정을 위해서는 취업이 매우 중요하다. 취업과 관련한 기술훈련, 사회기술훈련, 창업지원서비스 등은 이주 가정들이 새로운 사회에서 뿌리를
|
|
|
초래)
▪C군 인격장애
1)회피성 인격장애 (Avoidant PD)
2)의존성 인격장애 (Dependent PD)
3)강박성 인격장애 (Obsessive-compulsive PD)
▪비특이성 인격장애(NOS)
Ⅳ.간호과정
1)간호원리
2)간호사정
3)간호진단
4)간호목표와 계획
5)간호중재
|
|
|
사회적 행동 증가를 위해 필요하며, 토큰 경제 훈련(일상의 활동들을 돈표로 보상해 주고, 이를 기분 좋은 항목들로 교환하여 주는 것), 사회기술훈련(대화하기, 친구 만들기, 직업 구하기 등의 사회 기능의 회복과 복귀에 목적을 두는 것)등이
|
|
|
감정과 경험의 인정
4) 내담자의 사실 부정을 허락해주기
5) 내담자에게 선택권 주기
6) 내담자의 비밀보장을 확인해주기
7) 치료자에 대한 개인적인 감정을 물어주기
Ⅲ. 해결단계
Ⅳ. 사회와 재연결단계
참고자료
|
|
메뉴펼치기
