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사회교육의 직업훈련
● 공업교육의 교육과정 ●
Ⅰ. 공업 교육의 교육과정
Ⅱ. 공업 교육과정의 기초
Ⅲ. 공업 교육과정의 모형과 접근 방법 <목 차>
● 공업교육의 체제와 현황 ●
Ⅰ.공업교육 체제
Ⅱ.공업교육의 현황
Ⅲ.사회교육
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품은 공격성
ㆍ 반응적인 공격성
ㆍ 관계에 대한 공격성
3) 공격성의 안정성
4) 공격적 행동의 근원
ㆍ생물학적인 기여
ㆍ가족의 영향
ㆍ공동체와 문화의 영향
ㆍ인지적 과정
5) 공격성의 희생자
참고문헌
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기술이나 특정분야의 직업에서 필요한 지식을 가르치는 것이 아니라 직장 및 향후 학습에서 필요한 보다 일반적인 기초를 제공하는데 목적을 두고 있다. 즉 직업훈련과 더불어 언어, 수학, 사회, 종교, 역사 등 향후 새로운 학습에 필요한 기
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사회연구원, 2010.
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
김유숙(2010). 한국가족치료의 발달과정. 한국 가족치료학회 추계학술대회 자료집, 9-34.
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
김용태
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과정 운영의 자율·재량과 학생의 선택권을 부여한 것이 특색이다.
고등기술학교
고등기술학교의 교육은 사회의 변화와 산업 발전의 추세에 따라 평생교육 체제 내에서 학생의 적성과 진로에 알맞은 다양한 직업 분양의 직무에 적응하고 이
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사회사업가는 환자가 질환에 대한 심리사회적인 면을 깨닫도록 훈련되어야 한다.
3) 전망
현대에 와서 보건의료서비스는 의식주 다음가는 제 4의 생활필수품으로 불리우고 있으며, 현대의료기술의 발전과 전문화라는 보다 다원적인 의료진
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과정 운영의 자율·재량과 학생의 선택권을 부여한 것이 특색이다.
고등기술학교
고등기술학교의 교육은 사회의 변화와 산업 발전의 추세에 따라 평생교육 체제 내에서 학생의 적성과 진로에 알맞은 다양한 직업 분양의 직무에 적응하고 이
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사회교육을 통해 공부하고자 하는 사람이
나 학점을 인정받아 대학 등에 편입학하려는 자.
⑶ 학점 인정 및 절차
- 평가 인정된 사회교육시설 및 직업훈련기관의 학습과정을 이수하거나 대학에서 시간제
로 등록하여 교과목을 이수
- 기술사(
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훈련으로 변질, 학교의 교육용 시설과 설비, 교사들이 지닌 기술의 수준에 따라 첨단 기업과의 기술 격차를 빚게 됨
- 기술혁신 주기가 짧아짐에 따라 범용의 기초 직업교육을 강조
- 사회 중심적 분배와 복지를 낳음
3) 중핵 교육과정
(1) 기본
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과정은 전문직업단체(professional association) 유무, 전문직업인 집단 구성원의 교육과 훈련, 행동 윤리강령, 자율성 정도, 직무에서의 독점적 권한, 이념의 표현 등을 기초로 하여 일어난다. 이처럼 일정 직업의 직업 전문화 과정은 기술적, 사회적
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