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사회학적 탐색, 전예원
장승권, 박기우(1997), 조직 내 커뮤니케이션과 정보기술
한국방송대학교(2001), 인간과 과학
황승연 외(1997), 네트워크 트렌드, 정보기술혁명과 사회변화 삼성경제연구소 151-184
홍성수(2003), 다가오는 유비쿼터스 컴퓨팅,
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사회 교육의 기본 개념
(1) 자아와 가족에 대한 이해
(2) 사람과 사람에 대한 지식과 이해의 발달
(3) 가치관 형성 및 풍습과 전통에 대한 이해
3) 사회적 기술
(1) 교대할 줄 알기
(2) 협의 기술
(3) 대처 기술(coping skills)
(4) 사회적 상황을 다
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과정 및 문제점
V.05-1 교육 실습 분석
1.실습 학교의 지배적 헤게모니
2.대안적 헤게모니 - 교생들의 일상적 삶의 문화
3.재생산의 원인과 해결 방안
Ⅵ. 연구의 한계 및 추후 연구 과제
*참고문헌 I.서론
II.이론적 배경
III.연구 방법
1.
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기술해 준다.
예) 임파워먼트 이론
개인적 대인적 사회정치적 차원에서 자신의 환경을 개선하는데 필요한 행동을 취할 수 있도록 하는 과정
예) 가출하였거나 가출의 위험이 있는 청소년에 대한 서비스 접근성을 향상시킴으로써 청소년이 건
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사회성을 여러 활동을 통해 타인들과의 관계를 알고 이해하는 태도, 습관 형성 및 책임감을 터득 심화시켜 주는 역할을 담당하게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육부, 유치원교육과정 해설, 교육부, 1998.
2. 윤희경 외, 현장 중심 유아교수-학습방법,
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사회복지」, 한국학술정보(주), 2006
김태진, 「사회복지의 역사와 사상」, 대구대학교출판부, 2008 1. 우리나라 사회복지 발달과 과정상의 특징
(1) 서양 사회복지 발달 과정상의 특징
(2) 우리나라 사회복지 발달 과정상의 특징
2. 사회
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사회로의 진입에 대한 걱정 문제 또한 사라질 것이다.
▣ 참고문헌
- 지역사회복지론(서울대학교 출판부) 최일섭
- 가족복지론 (공동체) 김혜경 외 7명
- 2005년 제2차 건강가정사 보수교육과정 연구 발표자료
- 보육교사 승급과정 “보육과 지역
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기술중심적 미디어론에 대한 연구: 맥루한, 옹, 포스트만을 중심으로 / 언론과 사회 제24호 / 1999.
◇ 정준영 / 정체성 논의에 대한 Norbert Elias의 문명화과정론의 사회학적 함의 / 서울대 사회학과 석사논문 / 1998. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 커뮤니티의
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과정 모두를 포함한다. 따라서 유아 자신을 포함한 사회와 환경에 대한 학습은 유아의 놀이집단, 학교, 지역사회 나아가서 세계 속에 참여하게 하는 책임 있는 구성원이 되게 하며 삶의 태도 가치 기술을 형성하게 함으로써 교육의 중심적인
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사회에서, 고학력 인력이 남아도는 사회에서 대학은 남아도는 고학력을 대상으로 재교육 프로그램과 기술 변화와 산업 현장의 직업 구조 조정에 따라 사회가 필요로 하는 인력의 양성에 치중해야 한다. 정규 학위와 재교육과정, 고등 교육과
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