|
격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집』, 한국정보문화진흥원 , 2004.
『2005년 하반기 정보화실
|
|
|
특성
3. 정보화를 바라보는 두가지 시각
3.1 단절론
3.2 연속론
4. 정보화가 가족내 유대관계에 미치는 영향
4.1 부부관계
4.2 세대관계
4.3 발전적 가능성
5. 정보화와 여성의 삶에 미치는 영향
5.1 긍정적 이미지
5.1.1 사이
|
|
|
문화관광부,
- 박진규 2003년 「청소년문화」 학지사,
법제처 종합법령정보센터
한국청소년개발원 <청소년복지론> 교육과학사. 2005 Ⅰ. 청소년의 개념 ----------------------------------3
1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특성
3. 청소년의
|
|
|
저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 청소년의 가치관 발달
I. 청소년기의 가치관 발달
1. 가치관의 개념과 이론적 접근
2. 청소년의 가치관 실태와 원인
II. 청소년의 가치관 및 도덕성 지도
* 참고문헌
|
|
|
격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집』, 한국정보문화진흥원 , 2004.
『2005년 하반기 정보화실
|
|
|
청소년복지론, 나남출판, 2005.
이용교, 한국 청소년복지, 학현사, 2004.
이종태 외, 청소년, 그들은 무엇을 원하는가, 은혜출판사, 1996.
박진규, 청소년문화, 학지사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성의 기본적인 핵심 개념
1) 신
|
|
|
문화의 특징
(1) 자유성
(2) 익명성
(3) 정보의 공유성과 개방성
(4) 시간과 공간의 초월성
(5) 자아 정체성의 표현
3) 사이버 문화의 실태
2. 사이버 문화의 문제점
1) 가치관
2) 스트레스
3) 성문화
4) 개인주의
3. 청소년들
|
|
|
특성
(1) 가장(아버지)의 권위주의적 지위 - 가부장적 제도
(2) 결혼의 성립과 친족관계로 인한 가족의 확장
(3) 장남우대의 상속과 가계 계승
(4) 여성의 지위
2, 핵가족(현대가족)의 특성
(1) 가족규모의 축소, 단순한 세대 구성
(2)
|
|
|
정보화 사회를 보는 시각(낙관론과 비관론)
1. 낙관론
2. 비관론
Ⅶ. 정보화 사회의 문제점
Ⅷ. 정보화 사회의 정보 윤리의 과제
1. 정보 윤리의 정체성 확립
2. 정보 윤리교육을 통한 정보 윤리 확립
3. 올바른 네티즌 문화 형성
Ⅸ. 결
|
|
|
청소년 백과 내용
* 이민수 외 5명(1997), 통일한국의 가치지향 바람직한 통일문화, 민족통일연구원
* 장은영, 사이버세대의 의식구조특성과 통일교육의 활성화 방안, 통일부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버통일교육센터
Ⅲ. 통일문화교육
Ⅳ. ICT
|
|
메뉴펼치기
