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사회복지실천론, 정민사, 2015.
황희숙. 사회복지개론, 형설출판사, 2014.
김영례 \"칸트철학에서 사회복지의 이론적 근거\" 범한철학 73.2 pp.55-84, 2014. 목차
1. 사회서비스 실천의 윤리에서 개별사회사업의 실천윤리에 대하여 서술하시오.
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이상과 같이 개별사회사업실천 및 의사소통 표현기술의 방법 중 나-전달법 표현기술을 사용해서 자신의 자녀(청소년기)가 흡연하는 모습을 발견한 상황에서 가상으로 표현하는 것에 대해 살펴보았다. 개별사회사업은 요약하면, 사회사업가
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사회복지관은 조사를 통해서 지역문제를 발굴하고, 상담을 통해서 주민의 욕구와 문제를 해결해주는 사회사업실천보다는 컴퓨터교육, 미용교육, 미술/악기/체육지도 등 다소 수익이 남는 사회교육사업에 치중하기도 한다. 일차적으로 사회
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사회적 적응을 가져 오게 하는 기법이다.
V. 개별사회사업 실천가(사회복지사)의 역할
개별사회사업 실천가(사회복지사)는 편견이나 선입관으로부터 탈피하고 인간행동에 관한 지식을 풍부하게 갖추고 클라이언트의 말을 경청하고 관찰하는
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사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 개인대상 사회복지실천 : 개별사회사업
1) 개별사회사업의 정의
(1) 리치몬드
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회사업적 측면에서 제언을 하면 다음과 같다.
지역사회복지 공급을 위한 행정의 이념으로는 거버넌스 개념을 가져야 한다. 거버넌스는 정부의 직접개입을 지양하고 사회적 하위체계 간의 의사소통을 중시하는 네트워크 체계를 말하며 관
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사회복지기관, 시설 또는 공공기관, 시설과의 연계방안이 필요하다. 이러한 역할의 주요 기능을 담당하는 곳이 바로 학교며 효과적인 방법 중의 하나가 학교에 사회사업가를 배치하여 청소년자원봉사활동에 관한 제반사항을 관리·조정할 수
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사회 전반에서 균형 있는 역할을 수행하며 국어교육의 질적 발전과 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 적극적으로 기여하겠습니다. 국어교육을 통한 미래 세대의 전인적 성장과 문화적 정체성 확립에 기여하는 교육자로서, 나아가 교육 공동
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사회적 가치 실현에 앞장서, 교육의 공공성과 형평성을 확대하는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
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사업에 참여하며 사회적 책임을 다할 것입니다.
종합적으로, 졸업 후에는 학생 개개인의 창의성과 인격을 존중하는 교육자로서, 지역사회와 사회 전반에 미술교육의 가치를 확산시키는 역할을 맡겠습니다. 교육 현장에서의 실천과 연구, 사
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사회성 기술 훈련, 정서 관리 프로그램 등을 기획·실행하여 긍정적 행동 변화를 유도하고, 학생 및 교사, 가족의 교육 역량을 향상시키는 데 힘쓸 것입니다.
여덟째, 다학제적 협력 연구에 적극 참여하여 장애인의 교육 및 복지 문제를 통합적
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사회복지실천, 조사 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 사회보장제도가 국내 아동, 청소년, 노인 복지 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 사회사업 내용의 적정화에 이해를 두어 각 사회복지 대상자들의 성격과
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행복한 가족과 복지정책(자동완성형 포함)
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