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의 시각장애인들을 대상으로 서비스를 제공하기에는 미흡한 부분들이 많다. 전국에 11개의 시각장애인 사회복지관과 13개의 맹학교가 있지만 사회재활, 기초재활, 직업재활을 포괄하는 종합재활기관의 역할을 담당하기에는 매우 역부족하다.
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복지 사각지대에서 소외된 삶을 살고 있으며, 이들의 삶은 존엄보다는 생존에 가까운 경계선에 머물러 있다. 이를 방치하는 것은 사회복지의 존재 이유를 부정하는 일이며, 사회복지사가 인간의 존엄성을 실천하지 못한다면 그 직업의 윤리
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복지 정책 제안, 모델화, 타 기관 확산이라는 거시적 성과로 이어질 수 있습니다. (장애인복지관 사회복지사 직무수행계획서)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사업목표
1) 장애인 근로자의 건강 증진 사업
2) 작업 환경 개선 사업
3) 근로자 참여를 통한
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전문가로서 발전해나가는 과정 중에 하나일 것이다. 결국 이러한 커뮤니티를 활성화 시키는 것은 사회복지 개입의 전문성의 근거, 직무 표준화 구축의 근거가 될 것이며 의료영역에서 하나의 specialist로서 사회복지사의 입지를 굳건히 하는
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서비스 인프라 및 연계부족 해소
(4) 지역사회 자원의 연결망 구축
(5) 탈원화와 지역사회 정신보건정책 추진
(6) 정신보건 사회복지제도의 확립 정신질환자의 숫자에 비례한 사회복지사의 비율 규정
(7) 정신보건사회복지사의 활용 전문성
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사회복지관협회가 일정기간(1～2년)동안 집중적인 보수교육을 분야별로 실시할 수 있도록 지원할 필요가 있다.
서비스의 전문화를 위해서는 기존 사회복지관에 소속되어 있는 사회복지사에 대한 재교육이 일차적인 과제이나, 개별기관은 외
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정책적 한계는 사회복지사의 자율성을 제한하며, 자원 부족은 공공의 이익을 실현하는 데 장벽이 될 수 있다. 또한, 윤리적 딜레마와 현장 실천의 어려움은 전문성을 지속적으로 발전시키는 과정에서 반드시 극복해야 할 문제이다.
Ⅳ. 참고
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사회복지기관 및 운영 주체에 있어 사회복지 의식과 전문서비스의 개발 여력 및 의지가 의문시되고 있으며, 전문성 확립과 전문 인력의 강화 및 권익 옹호를 위한 질적 관리가 체계화 되지 않은 실정이다. 이로 인해 사회복지사들은 현재 자
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의 자율성과 책임감을 증진시킬 수 있습니다. 마지막으로, 전문성 유지와 지속적 학습은 사회복지사가 자신의 전문성을 지속적으로 개발하고 최신 연구와 기법을 습득하여 클라이언트에게 더 나은 서비스를 제공해야 함을 강조합니다. 이러
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
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