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사회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
10. 결론
급변하는 사회와 제도 속에 학교교육은 지식과 기술을 전달하고 학
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실태 및 요구도 조사연구, 한국영유아보육학 제22집
경규혜(1995), 보육교사의 근무실태와 직무만족에 관한 연구, 청주대 행정대학원 석사논문
권순영(1997), 24시간 보육시설의 운영실태에 관한 연구, 숭실대 통일정책대학원 석사논문.
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장애아동이 겪고 있는 문제
1) 치료 및 재활서비스의 문제
2) 특수교육과 통합교육의 질의 문제
3) 장애아동 부모의 소득보장체계의 약화
2. 장애아동을 위한 복지서비스
3. 장애아동을 위해 개발되었으면 하는 프로그램
- 장애아동의 사회
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아동 보호 규정
- 아동복지법은 다문화가정 아동 보호에 관한 중요한 규정을 신설하는 개정
- 개정에 따라 모든 아동은 인종 및 사회적 출신과 관련한 어떠한 차별도 받지 않고 아동으로서 보호조치를 받아야 하며, 특히 교육이나 복지에서 차
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통합-북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로-’, 2012
김인순, ‘북한이탈주민의 지역사회복지적 지원방안 연구‘, 김인순, 2007
강창구, ‘북한이탈주민(새터민)의 정착장애요인 분석을 통한 정착지원 방안’, 2010
박호성, ‘북한이탈
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장애인의 자립생활 과정에 대한 근거이론적 접근”, 원광대학교 대학원 박사학위논문.
김봉선, 2010, “장애인 자립생활운동에 나타난 임파워먼트 과정 연구”, 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 자립생활이란
2. 장애인
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1) 재정확보의 불투명
2) 선별기준의 미흡
3) 행정체제의 비효율성
5. 양육수당의 효율적 운영방안
1) 국가 부담률의 확대
2) 수급조건의 강화
3) 행정체제의 통합
4) 양육수당과 보육료의 균형
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애부모를 둔 비장애아동의 학교적응유연성에 관한 연구”, 충주대, 2011
- 정인경, “장애유아 부모와 비장애 유아 부모의 통합교육에 대한 인식 및 부모교육의 요구 분석”, 충남대, 2012
- 부산복지개발원, “부산광역시 발달장애인 실태조
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발생할 수 있는 다양한 문제들에 대한 총체적 접근과 해결이 이루어져야 하는데, 현재까지의 아동복지 서비스는 이러한 통합성에 크게 미치지 못하고 있다. 장애아동의 경우, 교육은 물론 재활 및 치료, 부모지원 등의 총체적 서비스가 이루
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교육프로그램 등을 실시할 필요가 있다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인
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