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복지 활동이며, 학교사회복지는 학교복지 향상을 위한전문적인 사회사업 활동을 의미하는 것이다.
참고문헌
권태순(2013). 학교사회복지사의 업무수행 경험에 대한 근거이론 연구, 동양대학교 석사학위논문.
김한나(2015). 교육복지우선지원 사
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사회 복지 사업법(1970. 1. 11. 법률 제 2191호)
국민 연금법(1973. 12. 24. 법률 2655호, 1988. 1. 1. 시행)
의료 보호법(1977. 12. 31. 법률 제 3076호)
특수교육 진흥법(1977. 12. 31. 법률 제 3053호)
장애인복지법(1981. 6. 5. 법률 제 3452호, 1989. 12. 30. 개정)
위에서 보
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교육과정을 중심으로』,국가인권위원회.
권선진(1997). 여성장애인의 현황과 복지증진 과제. 보건복지포럼. 4, pp.27-34.
김기태, 강철희 외(1999), 여성장애인의 취업 욕구 수준에 영향을 미치는 요인에 대한 분석. 한국사회복지학. 통권 제37호, pp.3
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사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안해 보았다. 우리나라 교육기본법에 따르면 “교육은 홍익인간의
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교육하고 가장 적합한 교육환경에서 개인의 독특한 교육적 요구를 충족시켜 줄 수 있도록 특별히 훈련되어 장애인의 교육권, 생존권, 행복추구권 등의 기본권을 보장해준다.
·정신보건복지사 : 사회복지학을 전공한 후 1년간의 수련과정을
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사회복지개론 / 서울:이화여자대학교 사회복지학과
안병즙·정재권(1997) / 장애인의 이해 / 형설 출판사
이효자 외 4인(1998) / 특수아동교육 / 서울: 도서출판 정일
이인경(1998) / 특수교육의 진상과 특수체육의 과제 제5권
한국장애인복지시설협
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사회진출 지원정책의 문제
3) 다문화가족 자녀교육 지원정책의 문제
4. 다문화가족지원사업의 개선방안
1) 다문화가족지원 프로그램 강화
2) 다문화가족 지원을 위한 재정과 시설, 인력 확대
3) 다문화가족 자녀를 위한 지원 강화
4) 한국
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사회복지학 전공
도시저소득층의 보육서비스에 대한 요구
최주명 저 | 아주대 교육대학원 발행, 유아교육 전공
보육시설의 가족지원서비스 제공 필요성에 관한 연구
조수정 저 | 경남대 행정대학원 발행, 사회복지학 전공
장애아동 위탁보호
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사회속에서 함께 살아갈 수 있는 이상적인 복지 사회를 겨냥한 다는 점에서 커다란 의미가 있다.
특수교육은 장애학생의 인권과 교육권 보장을 위해 그들을 특수학교와 특수학급에 배치하기보다는 일반학급에 치하는 통합교육의 체제로 전
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사회복지관의 기능전환에 따른 정체성 확립방안 연구, 『벤처창업연구』.
도광조(2010), “지역사회복지관 사례관리수행의 영향요인에 대한 연구”, 숭실대학교 박사학위논문.
양난주(2015), “사회복지관의 역할 정체성을 찾아서: 제도적 맥락
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