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동모형, 치료모형,
지역사회개발모형, 사회계획모형, 사회통합모형
사회통합모형, 상호작용 모형, 사회목표모형
지역사회개발모형, 사회계획모형, 사회행동모형
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사회복지실천의 대체개념으로 사용되는 용어로 적당치 않는 것은?
사회사업
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동인, 1995.
7. 최선화, 전영주 외, 가족치료: 연구와 임상사례, 세종출판사, 2002. 1. 나지 이론의 특징
2. 주요 이론적 개념과 치료 전략
1) 관계적 윤리(relational ethics)와 공평성(Fairness)
(1) 부채와 권리의 균형 장부
(balanced ledge
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실천모형
Ⅶ. 학교사회사업의 과정(생태체계적 관점)
1. 학교사회사업의 계획과정
1) 목적설정
2) 정보수집
3) 업무에 관한 조정
4) 평가?환류
2. 사정과정
1) 나타난 문제의 진술 및 규명
2) 정보수집
3. 개입과정
4. 평가과정
Ⅷ. 사회
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통하여 성장해나가는 것이고 이론에서 비롯된 응용을 통하여 창조도 해내는 것이다. 사회복지실천에서 이론을 배우는 중요한 이유 ,사회복지학에서 정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델 등의 이론을 배우는 중요한 이유 논술
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, 사랑, 봉사 등 자신이 가지고 있는 것들을 나누고 섬길 때 더 많은 기쁨과 행복이 온다는 작은 진리를 알게 하겠습니다.
감사합니다.
< 참고 문헌 >
박용순. 2008. 『사회복지개론』. 학지사
원석조. 2005. 『사회복지개론』. 양서원
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조사도구 및 조작적 정의
4. 연구 절차
5. 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
제 1 절 시청행태 분석
1. 대학생들의 텔레비전 시청경향
2. 홈드라마 시청주목도
제 2 절 연구 결과
Ⅴ. 결 론
제 1 절 요약 및 논의
제 2 절
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복지행정
1. 사회복지행정의 개념과 특성
1) 사회복지행정의 개념
2) 사회복지행정의 특성
2. 사회복지행정의 기초 이론
1) 관료제 이론
2) 과학적 관리론
3) 인간관계이론
4) 체계이론
3. 사회복지서비스의 전달체계
1) 공적 사회복지서비
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동태율
최성재. 장인협(2004). 노인복지학. 서울대학교 출판부.
통계청(2005). 고령화인구추계.
조휘일. 이윤로(1999). 사회복지실천론. 학지사.
장인협(1996). 사회복지학개론. 서울대학교출판부.
이윤로(2006). 최신사회복지실천론. 학지사.
고수
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실천론, 나남출판
장인협 (1998) 사회사업실천방법론 하, 서울대학교출판부
장인협정영순 편역(1986) 사회복지실천론
서울대 사회복지실천연구회 역 <사회복지실천기법과 지침> 나남출판, 1998
이영분 외 <사회복지실천론> 동인, 2001
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동의 가족문제와 가족치료, 한국언어병리학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동의 개념
Ⅲ. 장애아동의 특성
Ⅳ. 장애아동과 가족의 기능
Ⅴ. 장애아동이 가족에게 미치는 영향
Ⅵ. 장애아동을 위한 가족의 역할
Ⅶ. 장애아동의 가
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