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수 있는 계기가 되었다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
사회복지실천기술론 (김혜란 등 지음, 나남, 2006) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례
2. 과제중심모델의 기본개념과 선택이유
3. 실천목표와 과정
4. 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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사용되는 것이나 가족구조적인 시각을 강조하지 않고 가족으로 하여금 문제를 보는 가족의 시각을 변화시키는 방법이다. 4.질문기법
3. 경계 만들기 기법
3인 체계 내 경계 만들기
하위체계간의 경계 만들기
전략적 관점:MRI관점
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개입기법
간적접 개입기법은 환경에 관련된 사람과의 관계에 개입하거나 또는 사회환경적인 변화를 추구하는 기법으로 직접적 개입기법들을 활용한다.
간접적 개입기법은 두 가지로 나눌 수 있다.
⑴ 사회복지사는 클라이언트를 둘러싼 인
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사회복지사가 클라이언트의 책임을 대신 지거나 선택을 직접적으로 제안하는 것이 아니라 다양한 정보를 제공하여 클라이언트가 분명히 생각할 수 있도록 도와야 한다.
심리사회모델의 개입기법으로는 직접적 개입과 간접적 개입이 있다.
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사회복지사는 CT와 관계형성을 하기 위해 간단한 일상적인 대화를 한다.
구분
면담내용
개입기법
사회복지사
주말 어떻게 보내셨어요?
관계 형성을 위한 대화
CT
잘 보냈어요.
2) 변화 확인 및 유지 방법 탐색
변화 확인하기 사회복지사는 CT가
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사회복지실천에도 중요한 지식을 제공한다.
- 자기효능감은 사회복지실천현장에서 새로운 기술의 학습이 필요한 클라이언트에게 개입하는 프로그램 요소로 적용될 수 있다. 또한 모델링과 같은 사회학습이론의 기법은 부적응적 행동의 어려
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가능하며 실현 가능성이 있어야 한다. 그 외에도 사회복지사의 지식과 기술에 상응해야한다.
4. 개입
4.1 개입의 개념과 과제
개입 단계는 목표설정이 끝나면 문제의 정의, 목표, 클라이언트와 사회복지사의 역할, 시간, 장소, 비용, 개입기법,
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개입기법이 개발되었고, 단기적 문제해결중심의 개입기법이 속속 개발되었다.
3) 집단사회사업실천
- 사회복지실천이론 및 기술이 발전하게 되면서, 가족체계, 인지행동, 심리사회와 같은 이론들이 도입되어 정교화 되었다. ⇒ 자아심리학,
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사회복지에의 영향
과제중심모델은 Perlman의 문제해결모델, 과제에 대한 Studt의 견해, 위기개입이론과 기법, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지행동인지이론과 방법, 구조적 가족 치료와 기타 가족치료 접근법 등을 통합하여 개발되었다. 이로
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사회복지 실천기술과는 별도로 가족치료는 모델에 따른 독특한 개입기술을 발전시켜 왔다. 이러한 이론적 모델과 개입기법은 사회복지를 비롯한 인접학문에서 다양하게 활용되어 왔으며 국내에도 많은 모델들이 소개 되어 있다. 가족치료의
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