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목적
2) 미션 및 비전
3) 연혁
4) 주요 사업
5) 운영목표
3.방문소감 및 비평
1) 국가 사회복지사업에서 방문 기관의 역할
2) 해당 분야에서 요구하는 사회복지사의 자질과 나의 적성 여부
3) 인상적인 내용
4) 기관 현황에 대한 평가
Ⅲ.
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방향
1. 정책에 젠더요구의 반영
1) 전략적 젠더요구 정책
2) 실질적 젠더요구 정책
2. 가족정책의 포괄
3. 대상화 정책의 조정
4. 여성정책 전담기구와 여성정책 영역
Ⅶ. 여성사회참여 확대 과제
1. 기본방향
2. 10대 중점추진과제
1) 여
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평가결과, 한국보건사회연구원, 2000
한국사회과학연구소, 한국사회복지정책의 평가와 과제, 사회복지연구실, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지관 평가의 목적
Ⅲ. 사회복지관 평가의 기본방향
Ⅳ. 사회복지관 평가의 체제구성
Ⅴ. 사회
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정의 및 목적
5. 장애아 통합교육의 정의
6. 장애아 통합교육의 필요성
7. 장애아 통합교육의 효과
8. 최근 특수아 통합교육의 방향
9. 장애아 통합교육의 문제점
10 .장애아 통합교육의 발전 방안
11. 결론
12. 참고 자료
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사회복지봉사활동 인증센터」지정운영
⑷「사회복지봉사활동 인증요원」 위촉
⑸ 사회복지봉사활동 정보관리 및 실적활용
⑹ 인증센터 및 인증요원 지도점검
⑺ 인증센터 지정사항 취소
⑻ 인증요원 위촉사항 취소
⑼ 자문위원회 구성
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