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사회적약자이며, 따라서 이들에게 이동의 자율성을 보장하는 의미에서 대부분의 국가에서 전 노인을 대상으로 하고 있다. 타 사회복지서비스가 보편주의 보다는 선별적인 서비스를 지향하고 있음에도 불구하고, 전노인을 대상으로 하여 서
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관련법의 사회복지적 성격 고찰」서남대학교 대학원 박사학위논문
김진훈(2006)「학교폭력에 대한 학부모의 인식에 관한 연구」명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문
박송지(2010)「중학생대상 학교폭력 예방교육이 학교폭력태도 변화
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관련법의 사회복지적 성격 고찰」서남대학교 대학원 박사학위논문
박효정,이희현,김기은,김현진,윤안순,양경선,서정연(2013)「학교폭력 예방을 위한 학교문화 형성요인 분석 연구」한국교육개발원
백연연(2014)「학교폭력의 실태 및 대처방
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세부 실천과제를 마련해야 한다. 또한 관련된 각종 개별법들은 통합되어야 하며, 각 부처별 소관업무 재조정 작업이 이루어져야 한다. 마지막으로 지역사회 내에서의 연계망 구축 노력이 강화되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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한다.
6. 사회복지사 자격 관련법(안)의 제정 필요
현재 사회복지사 자격에 관한 조항은 사회복지사업법 내에 규정되어 있다. 사회복지사업법에는 각종 사회복지사업의 정의, 법인의 설립과 운영 관리 등에 관한 다양한 조항들이 포함되어
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6. 사회복지사 자격 관련법(안)의 제정 필요
현재 사회복지사 자격에 관한 조항은 사회복지사업법 내에 규정되어 있다. 사회복지사업법에는 각종 사회복지사업의 정의, 법인의 설립과 운영 관리 등에 관한 다양한 조항들이 포함되어 있는
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이다. 자격강화, 보수교육 등의 제도화와 함께 사회복지사 등급별 역할 문제 그리고 이에 따른 보상 대책이 제도적으로 이루어질 수 있는 방안이 강구되어야 한다.
3. 결 론
1) 사회복지사 자격 관련법(안)의 제정 필요
현재 사회복지사 자격
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복지사들이 1만여명씩 배출이 되는 현 상황을 감안한다면 사회복지사자격법은 지금부터 위원회를 구성하여 2005년도에 제정을 목표로 움직일 필요가 있을 것이다.사회복지사 자격 관련법(안)에는 사회복지사의 자격에 관한 정의, 이수과목,
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정의
2. 소년원법의 사회복지적 기초이해
3. 소년원법의 성격
4. 소년원법의 성문화 필요성
5. 소년원법의 법적 위치
6. 소년원법의 연혁
7. 소년원법의 관련법
8. 사회복지분야에서의 소년원법의 의의
9. 소년원법의 주요내용
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변경사항
2. 의료급여법의 주요내용
3. 의료급여법령
4. 관련법
5. 사회복지사의 역할
6. 외국의 주요국가의 의료급여관련 제공 서비스
7. 최근의 이슈
Ⅲ. 결 론
1. 본취지
2. 법률개정과정에서 쟁점사항
3. 과제 및 발전방향
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