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복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연구.
한국직업재활학회(1992). 직업재활연구 제2집.
三澤義一(1989).장애아동의 진로지도와 직업재활. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.각국의 직업재활전문가의 유형 및 활동상황
2. (직업)재활상담사
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기관의 철학, 목표, 정책 및 절차를 설명한다.
대변역할
다른 건강전문직과 함께 환자간호를 조정한다.
환자정보, 호소, 특별한 요구 및 문제에 관해 조정한다.
환자상태 기록지를 완성한다.
가족, 환자, 간호요원 및 간호학생에게 교육한다
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복지관의 현장방문
<제 2장>체험을 통한 접근
가. 성균관대학교
나. 공원
다. 지하철
라. 일상
<제3장>총체험 정리
*체험장소
*참고문헌 <제 1장> 이론적 접근
가. 장애인 관련 이론과 문화
나. 여가 및 문화활동 시간 및
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복지시설의 설치허가
Ⅴ. 사회복지시설의 운영
Ⅵ. 사회복지시설의 종사자
Ⅶ. 사회복지시설의 프로그램
1. 개별화교육
1) 1:1.1:2 학습지도
2) 부적응 원생 개별화교육
2. 사회적응 교육
1) 원생 현장 직업교육
2) 성교육
3) 목욕 프로
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현장은 가정과 같은 환경이 가장 중요합니다. 그래야만 어르신들이
낯설어 하지 않으면서 정서적으로 안정을 갖게 되고 프로그램이나 케어에
능동적으로 참여할 수 있을 것입니다.
송영서비스는 단순히 어르신들을 모셔오고 모셔다 드리는
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복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연구. 중복지체부자유아교육 제 29호. 한국지체부자유아교육연구회, 10-32
박석돈(199). 직업재활학과 교과과정 개편연구. 특수교육. 재활 테크노파크사업단 연구과제 보고서
조흥식(1996) 재활상담
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방문객용 화장실도 베리어프리 디자인으로 디자인되어 있으며, 특히 좁은 공간에서 넓은 통과폭을 확보할 수 있도록 접이식 문을 설치하였다.
4-2 국내사례
시립북부장애인종합복지관
개요
1998년 2월 27일에 개관한 서울시립북부장애인종합복
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복지 서비스의 질을 높이는 가장 현실적이고 효과적인 방법이라 판단된다. 정부는 법과 제도를 통해 기본적인 틀을 마련하고, 민간 조직은 이를 바탕으로 현장에 맞는 다양한 서비스를 제공하는 구조가 필요하다. 특히 본인은 이러한 구조가
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복
지사와 가정봉사원이라고 할 수 있다. 재가복지 분야에서 직업윤리와 관계되는
첫 번째 과제는 대상자들에 대한 서비스의 중복 문제라고 할 수 있다. 사회복지
사가 소속되어 있는 사회복지관과 재가노인복지기관에서 중복되는 대상자에
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현장특수교육 1112, 국립특수교육원.
오영재 외(2001). 청소년복지론, 도서출판 양지.
원치용(2001). 장애청소년의 생산적 복지의 미래와 과제, 장애인고용 여름호, 한국장애인고용촉진공단.
유혜경(2002). 한국 장애인교육의 현황과 나아갈 방향의
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