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아동의 과학 학습 사례 – 산책활동
7. 아동이 어떻게 과학을 학습해 나가는지 유아과학교육의 이론을 바탕으로 사례를 들어 설명
1) 유아과학교육의 다중지능이론을 바탕으로 사례를 들어 설명
2) 유아과학교육의 행동주의 학습이
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아동청소년, 관내프로그램이용 저소극가정 아동청소년을 대상으로 2받 3일간의 캠프활동 프로그램 실시
8월
프로그램 무료감면
국민기초생활보장수급세대, 저소득한부모가정, 장애인(1~3급)을 대상으로 복지관 사회교육 사회체육프로그램을
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아동결연 후원)
*집단활동 - 레크레이션이나 집단치료, 심리검사, 가족신문 만들기 등 다양한 프로그램을 통해 집단에의 소속감과 사회성을 키워줌.
*그밖에 체육대회, 등산대회 등
④ 건강 검진 프로그램
*가족의 영양 상태 정기점검
*결식아
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프로그램은 ‘샘’이 채워주지 못하는 부족한 학습을 어느 정도 보충해 줄 수 있을 것이다. 가정환경이 확실치 않은 아동들에 대한 학습 보조 프로그램은 각 지방의 사회복지관이나 사회단체들에 의해서 많이 활성화가 되고 있으므로 사회복
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프로그램, “편지쓰기,” “주말 방문하기”나 “캠프” 등의 시설 내 프로그램과 부모에 대한 가족지원 프로그램을 관할지역의 사회복지관이나 서비스 기관과 연계하여 가족 유지를 위한 최대한의 노력을 기울여야 한다.
3) 특수아동 보호
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프로그램, 아동 양육의 부담을 덜어 줄 수 있는 가족지원 프로그램의 개발 및 시행이 필요하다. 아동학, 가족학, 사회복지학 등의 전문가들이 협력하여 프로그램을 개발하고, 지역사회의 사회복지관을 중심으로 실시된다면 아동학대 예방에
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프로그램 - 고고싱
3) 프로그램 방법
6. 기 대 효 과
모든 아동은 가정에서 안전하게 보호 받고, 지역사회에서 건강하게 성장할 권리를 가지고 있다. 가정의 경제적, 구조적 문제로 인해 신체적 위험, 정서적 문제, 학습 부진 등의 복합적이고 다
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http://www.jeju.go.kr Ⅰ. 아동복지시설 및 단체
Ⅱ. 노인복지시설 및 단체
Ⅲ. 여성복지시설 및 단체
Ⅳ. 장애인복지시설 및 단체
Ⅴ. 부랑인복지시설
Ⅵ. 기타지역사회복지 단체
Ⅶ. 지역사회복지관
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프로그램을 항상 공개함으로서 프로그램의 질을 발전시킬 수 있도록 하여야겠다. 그리고 국내 방과 후 아동보육의 현황에 대한 것을 살펴보았을 때, 방과 후 아동보육의 대상은 초등학교 전 학년이나 보육 시설 및 사회복지관의 경우 장소가
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프로그램
1대1 형태로 일상생활 적응 훈련 : 대중교통, 의료기관, 시장체험, 사회복지관 방문
사회적응강화프로그램
분야별 사회적응교육 : 성교육, 생활경제 이해, 남한경제구조 이해, 취업능력 강화 교육 등
탈북 아동청소년
사회적응 프로
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