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아동이 태어나고 올바르게 성장하는데는 가족뿐만 아니라 학교나 사회 등 다차원적인 접근이 필요한 것이다. 이러한 동향에 따라 학교사회복지또한 국내에 뿌리내리고 있지만 위에서 살펴본 바와 같이 학교사회복지는 아직까지 사회복지영
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사회복지사의 의견 지원신청서
사 업 계 획 서
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 사업의 목표
1) 목적
2) 목표
4. 사업의 대상자
5. 사업내용
1) 프로그램 내용
2) 프로그램 일정
6. 사업수행 여건
1) 인력
7. 소요예산
1) 개요
8. 사업평
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사회복지관을 중심으로 위탁가정에 대한 사후관리를 실시하며, 친인척 가정에 대한 전문적인 원조 프로그램을 실시해야 한다.
참고문헌
공계순 외, ‘아동복지론’
허남순, 논문 ‘한국의 가정위탁의 역사와 현황’
신혜령 ‘위탁아동 양육
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사회복지관을 중심으로 위탁가정에 대한 사후관리를 실시하며, 친인척 가정에 대한 전문적인 원조 프로그램을 실시해야 한다.
참고문헌
공계순 외, ‘아동복지론’
허남순, 논문 ‘한국의 가정위탁의 역사와 현황’
신혜령 ‘위탁아동 양육
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사회자원을 활용하는 데 용이하도록 활용될 것이다.
★ 문제
1. 사회복지사와 사회복지관계 프로그램 진행자가 의도된 계획과 일정에 따라 아동, 청소년, 오니 등을 대상으로 이들과 환경간의 다양한 상호작용을 보여주는 역동적인 활동은?
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아동의 발달단계에 따른 기본적 욕구해결과 문제 예방을 위해 연령별로 이뤄진다.
빈곤계층의 산모와 2세까지의 영유아에게는 건강 및 영양문제 해결을 위해 사회복지사와 간호사가 한팀이 된 가정방문 프로그램을 제공하고 3~5세의 아동에
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사회적 요인
3) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력 피해자 측면
(2) 학교폭력 가해자 측면
(3) 최근 학교폭력 실태조사 결과
2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해
1) 학교폭력 예방 프로그램에서 고려해야 할 사항들
2) 국내 학교폭력 예방 프
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사회복지론, 서울대학교출판부, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지관(community welfare center)의 개념
1. 사회복지관의 정의
2. 사회복지관의 목표
3. 사회복지관의 연혁
4. 사회복지관의 법적 근거
5. 사회복지관 운영의 기본원칙
6. 프로그램
Ⅲ
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사회종합복지관의 설립의의
2) 지역사회종합복지관 현항
3) 지역사회복지관의 사업대상 및 사업내용
2. 각 복지 분야에 따른 지역사회종합복지관의 필요성
1) 노인복지
2) 장애인복지
3) 여성 ․ 아동복지
4) 기타 복지시설
3. 지
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프로그램 개발 시 고려사항
1) 교육대상 (누구를 교육할 것인가)
2) 가정환경 및 부모 요구
3) 지역사회 실정
4) 편제 : 프로그램을 편성할 때 기본적 범위
5) 연간 수업일수 및 일일 운영시간
6) 학급당 원아 수
7) 유아교육기
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