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교육>교안,휴넷사회복지평생교육원,2022 서론 개요 및 레포트의 취지 본론 1. 한부모가족의 정의 2. 한부모가족을 위한 프로그램 3. 한부모가족 프로그램으로 인한 기대효과 결론 레포트의 취지에 대한 본인의 생각 및 의
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프로그램 개발”, 한국교원대, 2014 - 조항민, “디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구”, 성균관대, 2011 - 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 - 류상현, “평생교육자의 퍼실리테이션 역량에 대한 요구분석”, 동의대, 2017
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사회복지행정론 나남출판(2008) 개정2판 사회복지행정론 학문사 사회복지행정론 양서원(2009) 사회복지 프로그램 개발과평가 공동체(2005) 사회복지교육연구센터 기본서-사회복지행정론(2009) Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 사회복지 행정 이론  1. 고전
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교육의 기회를 제공함으로서 그들이 속한 사회를 이해할 수 있다. 2) 교육을 통하여 자존감이 상승하고 자신의 삶에 대해 긍정적인 사고를 가진다. 12. 운영 예산 후원인 모집과 수익사업 후 운영한다. 1. 프로그램명 2. 프로그램의 필요성
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교육지원프로그램과 정서적 지원 프로그램을 개발하여 체계적인 학교사회복지 서비스를 제공해야 한다. 학교사회복지사업 실시할 때는 개별개입, 소집단프로그램, 대집단개입, 복지실 운영 등으로 세분화하여 체계적인 서비스를 할 필요가
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프로그램의 주요 내용 약물사용에 대한 갈망에 대처하는 방법 약물에 대한 생각을 다루는 방법 문제해결 약물거부훈련기술 위기상항을 위한 계획 부적절한 결정을 막기 위한 훈련 참고문헌 사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술
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사회복지의 개념 2, 학교사회복지의 목적 3, 학교사회복지의 필요성 4, 학교사회사업의 실천과정 5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성 6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사회적 특성 7, 청소년 금연 프로그램 교육내용 결론 참고
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복지지원단 등의 지역사회기관과의 공동사업을 운영하고 지역 교육청과 학교 그리고 필요에 따라 타학교 및 상급학교와의 협력을 통해 프로그램을 운영해야 할 것이다. 3) 운영방안 이 프로그램의 운영은 도교육청이 전반적인 사업의 총괄
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교육을 위한 프로그램 연구, 언론 미디어 관련 방문(2007) - 마을신문 주민기자단 역량강화 프로그램에 대한 주민기자 1,2기 모니터링 - 외부전문가 수퍼비젼 \" 최옥채교수(전북대 사회복지학과), 조주현편집국장(옥천신문) 3) 본 사업과 관련된
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014 이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014 양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014 나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 행동수정모델의 개요 2. 이
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