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요구분석을 한다고 가정했을 때 요구분석을 위한 설문지를 작성하여 보았다. 요구분석의 방법은 다양하게 제시되고 있으나 특히 설문지법은 평생교육프로그램 개발을 위해서 가장 적절할 것으로 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 공병호, “모바일
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요구를 분석하는 설문지를 작성하였다. 설문지는 예상되는 학습자의 실질적 수요와 원하는 방향을 알아보고자 진행하였다. 이를 위해 7가지 문항을 제작하였다. 이러한 설문지는 정확하게 프로그램의 잠재적 학습자들의 교육요구를 분석하
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설문지를 작성해보았다.
평생교육 프로그램 개발을 위한 요구분석 설문지를 제작하며, 교육의 궁극적인 목적이 무엇인지에 대해 생각해보았다. 내가 생각하는 교육의 궁극적인 목적은 자립 혹은 자기계발이라고 생각한다. 경제적 자립을 통
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요구를 정확히 파악하는 것이 선행되어야 한다. 이를 위해 체계적이고 포괄적인 요구분석이 필요하며, 특히 설문조사를 통한 양적 데이터 수집은 전반적인 요구 현황을 파악하는 데 중요한 역할을 한다.
본 글에서 제시한 요구분석 설문지는
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요구분석”, 순천향대, 2005
- 전명기, “청소년지도방법론”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 권양이, “청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 김진화외, “청소년지도방법론”, 교육과학사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년프로그램
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