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클라이언트에 대한 복지서비스 제공보다는 기관의 경영 수지를 맞추기에 여념이 없다는 일부 시민의 의혹은 근거가 희박한 것으로 밝혀진 셈이다. 1. 문제제기
2. 선행연구 검토
3. 개념적 틀
4. 연구방법
5. 결과
6. 논의 및 제언
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및 문화 등의 순환적 교류로 인한 것의 중요성을 강조한 생태체계학적 관점은 의료사회복지실천에 적합한 실천 모델들을 제시해주고 있다.
환자들은 의료사회사업가들이 알지 못하는 다양한 이유와 원인들로 하여 질병을 가지게 되거나 그
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(2012). 학교폭력근절종합대책. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 발생 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 결론
8. 참고 자료
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그 목적을 두고 있다. 이를 위하여 사회복지계에서는 일부 학교에 학교사회복지서비스를 제공하고 있는데 학교사회복지란 학교복지 향상을 위한 사회복지 전문실천방법을 뜻한다. 학교사회복지와 학교복지는 유사한 개념이지만 학교복지는
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사회복지기관과 학교와의 연계에서 학교와의 효율적인 관계수립을 위한 5단계 접근방안(Franklin & Streder, 1995: 11)으로, 우리나라 실정에 맞게 수정한 것을 살펴보면,
첫째, 비공식 단계는 프로그램시작 전에 학교, 부모, 지역사회로부터 학교사
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