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교육 및 훈련, 교육·문화사업 등의 사업이 대상 청소년 또는 해당 가구의 자활에 얼마나 영향을 미쳤는지에 대한 분석과 평가가 가능해야 할 것이다. 현재 운영 중인 프로그램의 효과를 진단·평가하고, 이를 개선하는 일상적인 개발이 가능
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로그램으로는 탁아서비스 프로그램, 취학 전 아동을 위한 프로그램(미국의 Head Start 프로그램),정규교육에 대한 재정적 지원 프로그램 빈곤가정의 산모와 아동을 위한 건강 프로그램(미국의 WIC 프로그램) 학교급식 프로그램 의료보호 프로그
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기초생활보장 수급대상노인
- 기초생활보장 수급대상노인이 아닌 65세 이상의 자 중
그 부양의무자로부터 적절한 부양을 받지 못하는 노인
- 기타 시설입소의 필요성이 있는 경우 국가가 확인한 노인
관할 동사무소 사회복지전담공무원에게
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사회복지사업법
사회복지공동모금법
복지부
복지부
가정 복지
가정폭력방지 및 피해자보호
등에 관한 법률
복지부
아동 및 청소년 복지
아동복지법
입양특례법
입양촉진 및 절차에 관한
특별법
영유아보육법
유아교육진흥법
보호시설에 있
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사회·문화적 고립
2)자녀양육 환경 취약
3)저소득가구가 다수이나, 기초생활보장 수급자는 소수
4)의료서비스 접근성이 낮고 모성건강 위험도가 높음
5)가정폭력과 불화 등으로 이혼 급증
6)체류 등 신분상의 불안
7)사회적 편견
3.해결
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사회복지사가 있음.
4. 개입 목표(단기목표/중 장기목표)
1) 단기목표 : ① 전문적 치료기관연계를 통한 의학적 치료의 기회를 부여한다.
② 부모의 심리적 충격을 완화시킨다. (자조집단 알선과 장애아동을 가진 부모를 위한 교육프로그램을
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방문
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 노인 복지 담당, 구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자
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복지관, 사회복지관, 재활병의원에 확대 설치하는 것 이 필요하다.
7) 장애아동 가족 프로그램의 개발
현재 재활프로그램으로서 다양한 프로그램이 제공되고 있으나 장애아동 가족 스스로가 자기 자신과 아이를 도울 수 있도록 가족의 능력을
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대하면서 동시에 장애등급1~3급 및 정신지체 3급의 중복장애인에게 지급되는 장애아동의 보호자에게 지급되는 장애아동 부양수당의 지급대상을 확대하였기 때문이다.
3) 재가장애인을 위한 지역사회재활 지원
장애인복지관, 주간보호시설,
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로그램 내용 및 수행방법
목 표
하 위 목 표
프로그램내용 및 수 행 방 법
사회복지사의
역 할
기대되는
클라이언트의
역 할
1. 가출 청소년들의 가정복귀를 증진시킨다.
①기능적, 구조적인 결함을 가진 가출청소년들의 사례관리를 통해
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