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연구, 자하어문논집 16집, 2001 ◎ 박수민, 협동학습과 전통 학습의 아동의 인지 양식에 따라 학업 성취 및 태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1997 ◎ 이동원, 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사, 1995 ◎ 오기열, 인터넷
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대학원, 1983 이남순, 아동의 지능, 학습동기, 학습시간과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998 이종천, 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998 김헌우, 아동의 지능과 귀인성향이 학업
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연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문, 1999. 2. 서혜정, 영어 학습자의 정의적 요인과 성적과의 상관관계, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2001. 3. 배원기, 중학교 영어 말하기 수행평가가 학습자의 정의적 요인과 학업성취도에 미치
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연구 Ⅳ. 전환교육(특수교육, 장애인)의 기초 1. 기능적 생활중심의 교과 2. 통합된 학교 환경 및 지역사회 중심의 서비스 제공 Ⅴ. 전환교육(특수교육, 장애인)의 모형 1. Wehman의 전환모형 2. Brown의 모형 3. 학생지향 전환모형 4. 미 캘리
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사회복지사의 과업과 실무원칙 - 과업 ① 사전단계 : 목적 설정, 잠재적 후원기관 및 성원에 대한 사정, 성원 모집, 집단 구성, 집단에 대한 오리엔테이션, 사전계약, 집단환경의 준비, 집단활동계획서의 작성과 승인 ② 초기단계 : 안락한 집
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사회과 교육이 될 수 있을 것이라 기대한다. ※ 참고자료 7차 교육과정에 있어 사회과교육의 문제점과 개선에 관한 연구 / 배충한, 부산외국어대학교 교육대학원 고등학교 사회과 교육과정 연구 - 제7차 교육과정을 중심으로 - / 박윤석, 목포
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연구. 박사학위논문. 건국대학교 대학원. 이동원(1992). 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과. 박사학위논문. 계명대학교 대학원. ----- (1994). 인간교육과 협동학습. 서울: 성원사. 1. 서 론 2. 이론적 기초 2
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사회공헌 활동과 민간 단체와의 협력관계, 학교에서의 복지교육과 지역사회 내 민간단체시설과의 관계 또한 중요한 부분으로 다루어져야 함을 보여주고 있다. 일본에서의 자원봉사 발전과정은 정부와 민간의 공존의 노력으로 진행되어 왔
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습득기(1학년) 3. 제3단계-어휘력 증가기(2, 3, 4학년) 4. 제4단계-읽기 능력의 완성기(5, 6학년과 중학생) Ⅶ. 초등학교 고학년 학업성취도평가 1. 평가방법 1) 준비물 2) 유의점 3) 수행 절차 및 방법 2. 예시답안 3. 채점기준 참고문헌
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대학원 논문 (2004) 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향 정 선영, 경남대학교 교육대학원 논문(2000) 우먼센스, http://womansense.ismg.co.kr/ 부모 2.0, http://www.bumo2.com/ 중앙일보 2008.11.26 Ⅰ. 자기주
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