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학회, 2014.
이재삼, 산업재해보상보험법의 법적 문제와 개선방안에 관한 연구, 법학연구, 제51집, 2013.
임선섭, 비정규직의 사회적 문제와 해결 방안, 고려대학교 노동대학원 논문, 2011.
전윤구, 노동법의 과제로서의 근로자 인격권 보호, 노동
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학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
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학교에서 서로 협력하여 행동하는 모습보다는 좋지 않은 친구 관계와 지역사회에서의 문제아의 전형적인 모습을 자주 보여 주곤 하였다. 따라서 친구들과 학업을 하는 과정에서 교육 요소와 사회성 발달을 두루 갖출 수 있게 학교 사회복지
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복지를 증진시키기 위해서이며, 둘째 새로운 정보의 전달과 실천을 위해서, 셋째 공익을 위한 사회적 이념을 설득하기 위해서, 넷째 행동의 변화를 유도하기 위함이다.
참고문헌
안지은(2000). 기부금마케팅에 관한 연구. 우석대 대학원 석사학
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사회복지론. 공동체.
이주희(2010). 지방자치법 해설과 사례. 기문당.
김영배(2010). “지방자치단체 사회복지 관련 조례의 실태 및 개선방안에 관한 연구”. 상명대학교 복지상담대학원 사회복지학과 석사학위논문.
이영주(2011). “사회복지 지
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학생에게 필요한 것들을 대상으로 대상을 선정하고 그에 대한 내용을 살펴보기로 한다.
우리가 학교사회복지라는 정의를 살펴볼 때 학교를 구성하고 있는 구성원들에게 영향을 끼치는 위험을 공적으로 개입하여 그것을 해결해주려는 실천
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다양한 문화집단의 가치, 규범, 전통 및 삶의 방식의 교류에 의해 발전, 절대적인 것이 아님을 강조한다.
사회구성론의 관점에서는 사회복지사의 일이 개인의 행동을 통제, 규제하려는 사회적 욕구해결을 위한 기능으로서 사회적으로 구성되
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연구 등 교원 전문성 신장
- 학부모 연수, 교사 연수
- 사업홍보
- 지역사회교육 전문가 및 교사의 교육복지사업 활동 지원
* 20○○년 6월 1일 금명중학교 교육복지 인터뷰
Q. 어떻게 해서 학교사회사업가가 되셨나요?
A. 인제대 사회복지학과를
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학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
정연정(2001). 실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 - Y고등학교의 사례를 중심으로. 서강대학교 공공정책대학원 석사 학위논문.
노혜련(2001). 학교붕괴의 실상과 사회복지적 대응 . 학교사회
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사회복지관에 소속되어 있는 사회복지사에 대한 재교육이 일차적인 과제이나, 개별기관은 외부교육기관에의 파견, 야간대학원 등에 위탁교육 등 다양한 재교육 방법을 개발해야 한다. 한국사회복지관협회는 담당업무별, 전문영역별 교육과
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