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지역사회복지론] 잔여주의와 제도주의의 차이, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이, 코로나19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제해결을 위한 방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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이 예비사회복지사로서 우리가 반드시 지역사회복지론을 공부해야 할 필요가 있는지, 그렇다면 그 이유는 무엇이고 그렇지 않다면 그 이유는 무엇인지에 대해 살펴보았다. 물론 각 이론만을 익혀 이를 중시한다면 실천에 있어 한계를 맞이하
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될 수 있는데, 이러한 특수집단의 복지서비스가 집중될 수 있도록 하기 위해서는 특수집단에 최적화된 개입과정과 전략을 모색해야 하는 것이다. 아울러 최적화된 개입과 전략을 모색하기 위해서는 당연히 지역사회복지론을 공부해야 한다
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사회의 의미는 오늘날 공동사회와 이익사회의 의미를 포괄하는 개념으로 접근하고 있다. 이러한 사회발전의 현상을 비교적 잘 반영한 이론은 바로 지역사회 개방이론이라 할 수 있는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지론, 김광희 저, 공동체
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사회의 개념 및 유형을 정리하고 지역사회분석의 이론(체계이론과 사회체계이론, 생태학이론과 생태체계이론, 권력의존이론과 다원주의 이론)을 구분하여 우리가 지역사회복지론을 공부하는 이유를 서술해 보았다. 지역사회복지는 바람직
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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사회복지사 2급 자격증을 취득하며 장애인 복지론을 공부한 뒤, ‘능력에 맞는 자립’이 아닌 ‘삶의 질 향상’을 위한 복지가 중요함을 깨달았습니다.
貴 기관의 ‘장애인 평생 학습 지원 사업’은 클라이언트의 잠재력을 최대치로 끌어올
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복지론이나 사회복지개론과 같이 사회복지학 강의를 들으러 다녔고, 노인복지 관련법을 공부하고, 사회 문제들을 직접 찾아보며 어떤 문제가 자주 발생하는지, 그리고 실천 현장에 대한 공부까지 임했습니다. 공모전 자료 제출 날짜는 한 달
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