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하고, 평가하기 위해 모든 기관, 모든 조직체계들의 경계 전반에 걸쳐 조정적인 활동을 하는 것으로 요약할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사례관리과정(사례발견→사례사정→사례계획→사례실천→종결의과정)을 예를 들어 설명해
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하고 근거가 확실한 예산 작성)
6. 평가
(목적달성정도를 확인할 수 있는 정확한 평가자료 제시해야함.....평가부분이 제외된다면 아무리 좋은 내용의 프로포절이라도 쓸모가 없음) [지역사회복지실천의 기술] 지역사회사정의 개요, 지역사
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(3) 가족사회복지실천
Ⅱ. 이혼가족에 대한 우리들의 접근
1. 사례개요
2. 계획
3. 사정
4. 개입
(1) 상담을 통한 개입
(2) 상담과정(총 8회기)
(3) 상담 종결
5. 문제에 대한 해결방법 및 서비스 지원
6. 종결
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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들어낼수 있었다고 한다.
** 교육과정의 국사 준거안들은 모든 항목을 ‘이해(파악)한다’, ‘설명(말)할수 있다’, ‘근거를 제시할수 있다(탐구한다)’, ‘추론한다(할수 있다)’, ‘토론한다’로 끝맺고 있다. 하지만 실재로는 ‘외운다’
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사정
(2) 2단계 → 발견단계
(클라이언트가 그들이 가지고 있다는 것을 모르는 자원 탐색하기)
1) 정보수집
2) 노인의 잠재된 자원과 역량을 파악
3) 교육과 정보제공
(3) 3단계 → 개발단계
(클라이언트가 아직 활용하지
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