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충족시키려는 노력이다.
4) 아동을 위해 보다 큰 안전과 보다 좋은 보호를 위하여 일정한 법적 절차에 따라 이루어진다.
5) 양부모는 양자의 약육에 관하여 무제한적인 책임을 장기간 지게 된다. 아동복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집
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공통점과 차이점을 기술하시오
1. 자선조직협회(Charity Organiztion Socitey, 1869)
1)자선조직협회의 설립배경
2)자선조직협회의 특징
3)자선조직협회의 영향
2. 인보관운동(Settlement Movement, 1884)
1)인보관운동의 설립배경
2) 인보관운동의 목적
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4)인보관운동의 영향
3.자선조직협회와 인보관운동의 차이점
1)자선조직협회와 인보관운동의 빈민에 대한 관점2)자선조직협회와 인보관운동의 참여계층
3)자선조직협회와 인보관운동의 빈곤문제 해결
4.공통점
5.두 개념이 오늘날 사회복
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복지론과 아동복지론 혹은 교육학관련 교과목 중 1과목을 이수해야 자격이 주어진다. 또한 선택자격요건은 학교 경력이나 현장 실습 240시간 이상의 경험이 있어야 한다. 필기시험 및 면접시험 합격자가 20시간의 자격연수를 이수해야 최종적
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. 다문화교육의 내용과 방법론에 대한 성찰이 있어야 한다. 방송을 통해 종종 접하는 이민자에게 일방적으로 한국문화를 주입하는 방식은 지양해야 한다. 전통예절, 한복, 다도(茶道) 등 일반 한국인들도 익숙하지 않은 전통 한국문화를 이민
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이 필요하다. 학교사회복지사의 역할이 강화됨에 따라, 학교는 단순한 교육의 장을 넘어, 학생들이 건강한 삶을 살아갈 수 있는 안전망으로서의 기능을 더욱 확고히 하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 학교사회복지론 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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역할
1) 지역사회개발모델에서의 사회복지사의 역할
2) 사회계획 모델에서의 사회복지사의 역할
3) 사회행동 모델에서의 사회복지사의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호, 대변기술
2) 연계기술
3) 조직화 기술
4) 지역사
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이트
네이버 블로그 http://high017.blog.me/120015566533
한국학교사회복지사협회 www.kassw.or.kr 1.학교사회복지의 개념 ------------------1p
2.학교사회복지의 역할과 기능 ------------3p
3.학교사회복지의 실천이론과 모델 ---------4p
4.학교사회복지 서
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복지론, 공동체
김정기 외(2014) 지역사회복지론, 나남
조학래(2016) 사회복지실천론, 신정
전재일 외(2016) 사회복지실천론, 공동체
양옥경 외(2010) 사회복지실천론, 나남
유동철 외(2016) 실천가를 위한 지역사회복지론, 양서원
지역사회복지론, 한
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복지론, 양서원, 2023
임경선, 학교사회복지론, 어가, 2023
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 치료적 기능
2. 학교사회복지의 예방적 기능
3. 학교사회복지의 구체적 기능
Ⅲ. 결론
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