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복지서비스
③덴마크의 입양 후 사후관리
가)관리시스템
나)한국클럽에서 이뤄지는 복지서비스
3)국내 입양
①국내입양의 혜택
②국내입양의 사후관리
3. 입양의 법률
1)입양특례법
2)입양법률 및 제도의 문제점
4. 비밀
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사회사업 개입의 개념
4. 개입 과정
1) 구성
2) 사정
3) 목표설정 및 계약(세부사향 결정 작업)
4) 계획
5) 평가 및 종결
5. 집단실천 성과
1) 집단실천연구의 경향
(1) 보다 정확한 접근법
(2) 형성 단계
2) 미래조사를 위한 조건
6. 집단
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복지서비스 개선방안
7) 장애인 소득보장문제의 개선방안
8) 장애인 법제도 문제의 개선방안
7. 장애인복지정책의 목표
1) 최저생활보장
2) 차별금지
3) 지역사회 중심과 함께 하는 복지시설
4) 복지서비
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사회를 창조해 가는 것을 목표로 함.
(3) ‘인간의 가치와 존엄’은 사회복지의 기본적 가치이자 목표.
(4) 구빈법 시대부터 인간의 존엄성과 가치는 중요시 여김.
(5) 이 가치는 인권(人權)사상에 기초한 것.
문제 45.
사회복지실천과정 중 종결
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사회복지법제론 - 김기원 저, 나눔의 집, 2004.8
* 한국사회복지법강의 - 박창사 공저, 학지사, 2003.9
* 김영모, 1993 “ 한국인의 복지의식과 사회복지정책의 발달”, 한림과학원편
*김기식, 1996, “사회복지운동의 의의와 과제”
*김기식, “사회복
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복지 분야
사회복지사의 활동이 이루어지는 교정복지 분야의 기관으로는 법원, 소년분류심사원, 소년원, 보호관찰소 등이 있다, 보호관찰업무나 소년분류심사 업무를 담당하는 사회복지사는 비행 행위에 대한 원인을 밝히고 문제요인을 제
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사회복지 서비스 전문가인 학교사회복지사가 주된 책임을 지되, 교사 및 학교행정가, 지역사회 관련 전문가와의 연계를 통한 협력적 서비스 체제를 구축
4) 법적 장치 마련
학교사회복지를 법제화하여 법에 따라 책임성 있게 학교사회복지제
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발달 단계의 적합한 언어와 행동을 이해하고 아동에게 효과적인 면접기술과 놀이를 통한 의사소통 방법을 개발하고 필요한 도구를 준비해야 한다. 이때 사회복지사는 아동기의 핵심적 특성인 안정감을 줄 수 있는 지지자로서 부모와의 정상
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사회
복지를 수행할 수 있도록 학교사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야
한다.
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
가) 양성체계 확립 : 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술의 습득을 위
해 필요한 최적의 교과과정이 마
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법은 이를 사회적, 경제적 권리, 즉 복지주의적 권리라고 부른다. 또 이 생존권적 기본권은 사회적 실질 평등을 핵심요소로 한다. 이는 자유주의적 시장경제를 넘어 사회적 시장경제주의에 근거하고 있다. 우리나리는 자유와 법적인 평등을
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