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2. 비닐하우스촌의 입지 및 구조
3. 비닐하우스촌 주민의 생활실태
4. 비닐하우스촌의 사회정책 방향
1) 기존 관리 및 보상 관행에 대한 검토
2) 비닐하우스촌 주민들에 대한 정책 대안
3) 구룡마을의 복지서비스
제 Ⅲ 장 결론
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복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지 자료분석론, 프로그램개발과 평가, 사회복지 발달사, 사회복지 윤리와 철학
4과목 12학점
(과목당 3학점) 이상
5. 기타
(1) 사회복지사가 갖추어야 하는 지식
1) 일반적인 지식
사회복지 정책 및 서비스 분
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사회복지사의 약점
학교사회복지사의 약점은 다음과 같다.
학교사회복지사는 학생 복지를 위해 상담과 복지서비스를 제공하는 적문직이고, 국가 인정의 사회복지사 자격증을 취득하고 있기 때문에 교사자격증을 취득하지 않아도 전문인으
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가야할사회복지는한마디로설명할수없는좀더전문적이고실천적인것이되어야함에는이의가없을것이다.또한사회복지를실천함에있어없어서는안될 사회복지사와그역할역시마찬가지일것이다.
이번레포트를준비하며,그리고레포트를마치며앞
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사회참여를 할 수 있는 여건을 조성하고 이를 위한 적극적인 지원책을 마련하는 것은 우리 모두의 책무이다. 급격한 사회변화와 더불어 긴 노년기를 맞는 노인의 수가 급속히 증가하는 오늘날, 다른 선진외국의 정책을 탐구하고 정책적 제도
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사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 사회복지의 실시주체
2. 사회복지의 공급주체
3. 사회복지 서비스 전달체계
4. 사회복지사(실천
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가족복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복
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사회복지실천과 복지경영 , 파란마음, 2017
한인영 외, 학교와 사회복지, 학문사, 2000
홍봉선, 남미애, 학교사회복지론, 공동체, 2011
한국산업인력공단, 사회복지서비스, 진한엠앤비, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 학교사
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옥경 외, 2001).
사회복지사 기타 자격제도로는 1996년부터 사회복지사의 전문성을 제고하고자 한국사회복지사협회 주관으로 ‘임상사회복지사’ 자격제도가 실시되어 오다가 1998년부터 그 명칭을 ‘전문사회복지사’ 제도로 바꾸어 시행하고
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가족복지의 개념
1)가족의 개념
2)가족의 기능
3)가족복지의 개념
2. 가족복지의 대상
1) 가족복지의 대상
2) 가족복지의 대상영역
3) 현대 한국 가족의 문제점
3. 가족복지의 접근방법
1) 가족복지정책
2) 가족복지서비스
3) 가족복지의
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